农村中学生消费状况调查报告

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1、农村中学生消费状况调查报告一、研究背景我校虽然是一所农村中学，但随着家家生活水平的提高，家长自然把相当的财力用在了孩子的身上，从小到大，孩子用钱从来不吝惜,致使许多孩了养成了大手大脚随便花钱的习惯，很少去考虑父母的血汗钱来之不易而知道节俭消费。目前，许多初中生的消费观存在着一定的误区，那么，我校学生的消费观又是怎样的呢？我们带着疑问进行了关于“农村中学生消费状况”的调查。二、研究目的了解我校学生对消费的看法，跟家长和老师的看法做比较，从而树立正确的消费观、消费心理。三、研究计划及过程：（一）步骤概述第一阶段：设计一个调查问卷，通过

2、它了解后中学生的一些看法。第二阶段：上网，去图书馆查找资料，仔细分析挑出重要内容。第三阶段：总结分类完成调查报告。（二）安排及任务分工。第一阶段：研究时间：2月21FI〜2月28H（王彦、童佳俊）设计调查问卷，并发给各年级的学生。上网查找资料，主要在网易、新浪、搜狐、百度等网站搜索有关资料，进行下载和整理，其余同学负责上图书馆翻阅查找。第二阶段：活动时间：3月1日~3月9日（童倩、童贝）此阶段采取集体活动，分工合作的方式。统计调查问卷，并做出分析。第三阶段：活动时间：3月10FI〜3月25FI（王彦）资料总结，交流各自想法观点和设

3、计灵感。分析占有资料，达成共识，形成理想模型。写调研报告，并记录每次活动过程。第四阶段：制作课件（王老师）农村中学生消费状况调查报告四、调查结果及分析通过对统计数据的分析，以及平时的观察、访谈等途径搜集到的资料，我们对本次调查的结果作如下分析：1、在消费观念方面。根据我们统计的调查结果表明，67%的本校中学生在消费时注重追求品牌，而注重实用及其他的仅占33%。约有16%的本校中学生做过理财计划，这说明本校学生中盲目消费行为的比例偏大，理性消费难成主流，消费观念存在相当误区。2、据我们调查可知，中学生当中有100%的人是有零用钱的。

4、其数额每月在100元及以下的占25%、101—200元的占39%、201-300元及以上的占36%,从数据上可以看出本校中学生的零用钱的数额还是相当可观的。3、通过与中学生交谈及问卷调查结果，我们发现在中学生消费倾向的调查中，排在前三位的分别是：零食、服装和游戏。只有少数用在与学习有关的方面，可见其消费倾向趋于享受、游玩等方面。4、通过调查，我们还发现中学生的攀比现象比较严重，调查发现有攀比现象的占60.5%,这种现象如不加引导，任其发展不利于中学生养成良好的消费习惯，会使中学生的消费走向歧路。迫切需要家长和学校的正确引导，会影响

5、他们将来的纶存利发展。5、通过与中学生交谈及问卷调查，中学生消费维权认知度亦不容乐观，对国家制定的各项维护消费者权益的法律和法规了解的仅占13%,基本了解的占了41%,不了解的占了46%,说明对中学生的消费维权知识教育引导和普及需进一步加强。6、中学生的理财观念和对父母钱财的珍惜程度。通过调查，90%以上的同学都不具备理财观念，他们大多认为自己还小，理财是父母的事情，而且自己的零花钱基本使用干净，没有理财的必要。这种观念致使许多同学从不考虑节制一些不必要的消费，更不知道为钱而精打细算，真是“不当家不知柴米贵”呀。自然而然，他们就很

6、少去体谅父母的血汗钱来之不易。不仅如此，大部分同学还想当然的认为自己的消费并不高，没有给父母造成经济负担，因为从小到大，父母总是理所应当、毫无怨言的供给他们！五、对策与建议引起中学生消费误区的原因很多，女口:中学生自制力较弱、相关消费知识欠缺、中学生家长对儿女的溺爱、中学生这个年龄段本身爱攀比等等。当然，还有许许多多其他的原因，这里不一一列举。对此,我们提出了中学生消费问题教育引导的以下对策和建议：1、中华民族的美德不仅仅靠华美的外表来表述，树立正确的消费观念，发扬艰苦奋斗精神，学会科学理财，合理消费。要重视正确的舆论导向，学校和

7、家庭的楷模作用，对学生的影响作用。学生都有羡慕之心，常不自觉地与别人攀比，为了不输给别人，为了面子，就买名牌。所以我们提倡中学生不攀比，不过分追求名牌。由于中学生正处于消费前沿，要对社会上的许许多多新生事物要学会辨别，学校和家长要为学生多学消费知识，增强科学消费意识，提高自主消费能力,加强自我保护维权意识提供帮助。2、学校和家长要对孩子加强教育引导。提倡艰苦奋斗、勤俭节约,这样中学生才能形成热爱劳动、勤俭节约、不奢侈浪费、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。要适时设计一些载体，通过劳动体验,消费体验等不同视角，使他们逐步认识到钱

8、的来之不易的，应该学会节俭、合理的开支。3、应该加强对中学生进行理财指导，帮助中学生树立正确的理财观念。根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的内容和教育目标，进行理财教育。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方，还可