辽宁东北育才高中部高三第八次模拟考试试题理综生物含答案

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1、2015-2016学年度东北育才高中部第八次模拟考试理科综合科试卷命题人、校对人：高三理综合备课组注意事项：1.本卷分第I卷和第I［卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5亳米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。第I卷一、选择题（本题包括13小题

2、，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是（）A.人成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧气B.性腺细胞中光面内质网发达，利于分泌性激素0.干细胞小核仁明显，利于合成蛋白质D.效应T细胞屮溶酶体发达，利于裂解靶细胞2.将红细胞放入等渗的NaCl溶液中，红细胞能保持正常形态；但将红细胞放入等渗的KC1溶液中，红细胞会破裂。对于这两种现象的解释正确的是（）A.KC1会破坏红细胞的细胞膜，导致红细胞破裂；但NaCl不会B."会进入红细胞，导致红细胞

3、吸水破裂；但Na不会C.KC1会使蛋白质变性失活，导致红细胞破裂；但NaCl不会D.KC1会诱导细胞主动吸收水分，导致红细胞破裂；但NaCl不会3.为了研究光合作用，某生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、B细胞喷皓喷部分叶羅/体分离叶绿体叶绿索C、D四支试管内（如图），进行光照，并用碘液检验。下列不正确的是（）A.应用了离心法C.C管溶液不变蓝4.下列关于生物遗传的描述，正确的是（A.性状改变都是遗传物质改变所致B.B管溶液不变蓝D.D

4、管不释放氧气）B.性别都由性染色体组成决定C.遗传病患者都有致病基因D.细胞生物的遗传物质都是DNA5.细胞分裂素和脱落酸在调节植物衰老方面具有拮抗作用，前考延缓衰老，而后者促进衰老。不同供氮水平下的四种处理方式（1：不打顶；2：打顶；3：打顶+琼脂；4：打顶+含生长素的琼脂）对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示。下列关于叶片衰老的推测中，正确的是（）UM50B5500O1200100(800600430200A.在低氮水平下，打顶处理会促进叶片衰老B.在高氮水平下，打顶处理会延缓叶片衰老C.在低氮水

5、平打顶后，涂抹生长素会促进叶片衰老0.在高氮水平打顶后，涂沫生长素会延缓叶片衰老6•切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴屮“养殖”真菌。真菌可以分解叶片屮坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链'霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是（）A.“植物一真菌一切叶蚁”构成一条捕食食物链B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系C.切叶蚁同化的能量屮有一部分以自身

6、粪便形式流向了分解者D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同（协同）进化的结果29.（10分）香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时釆摘，此时果皮青绿、果肉硕实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原性糖,果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。（1）香蕉果实成熟前由小到大，主要是通过和过程实现。赤霉素对正常香蕉茎有作用c2h4(mg-L1)CO.W放晟（2）检测香蕉中的还原性糖可用试剂，观察此实验结果中的可以推测香蕉的成熟程度。（3）右图是釆摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯

7、（G山）含量的变化。①植物激素（如乙烯）是植物生命活动中起作用的微量高效的有机物。②釆摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第天之间达到最大。（4）根据上图推测，乙烯通过促进香蕉果实的成熟。29.（9分）沙尘暴对植物光合速度、蒸腾速度、气孔导度和呼吸速度都冇明显的影响，下表是所研究的沙尘对云杉净光合速率影响的实验结果（气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，呼吸作用及蒸腾作用），请据表回答下列问题。总叶绿素含量（mg/g）气孔导度相对值（％）净光合速率对照组4.71945.54实验组3.11653.69（1）沙尘暴导致云杉光

8、合作用速率下降的因素有（2）若沙尘暴对云杉光合作用中光反应阶段的影响更大，则与对照组相比，实验组叶肉细胞中C3（三碳化合物）的含塑要（高、低、相同）；若沙尘暴对云杉光合作用中暗反应阶段的影响更大，则与对照组相比，实验组叶肉细胞中G（RuBP）的含量要（高、低、相同）。（3）某同学用菠菜叶片做实验材料探究光照强度対光合