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时间:2019-09-22
《关于幼儿园的年度工作报告与关于庸懒散私奢自查材料汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于幼儿园的年度工作报告与关于庸懒散私奢自查材料汇编关于幼儿园的年度工作报告庄子幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下,上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收。全体教师齐心协力,全面贯彻党的教育方针,坚持保教结合原则,以《幼儿园工作规程》为动力,《幼儿园教育指导纲要》为依据,“一切为了孩子”o坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手,重视常规教育,加强幼儿园的内涵建设,各项工作有了一定的提升,现将本学期来的工作汇报如下:一、加强幼儿园安全管理工作,确保师幼人身安全。今年是奥运年也是不平凡的一年,在幼儿园所有工作中安全是重中之重。人们常说
2、,保教并重。我园在我们学区是一所唯一的午休园,我们认真遵守上级的各项指示,从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节,消除不安全隐患,落实安全措施。通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度,教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识,掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品安全,幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买,并且有购物索证,三证齐全。幼儿的饭菜都有饭菜留样,幼儿的餐具每日消毒一次,都有消毒记录。保证了幼儿伙食安全。同时,各班把安全工作纳入班级日常管理日程,在日常活动及教育教学活动中,为
3、了让老师们上好每一节安全课,我们在北京购买了幼儿卡通安全光盘,激发了孩子们学习的兴趣,提高了幼儿自我保护能力。本学期,我县爆发了严重的手足口传染病,造成幼儿死亡病例,我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下,我园积极行动起来,按照上学期制定了预防手足口病应急预案。组织教师学习,,先后召开家长会三次,及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识,加强卫生消毒工作和检查,认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录;对于未来园幼儿都当天电话回访了解原因并登记,有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染。我园结合实际制定幼儿食谱,合理调配幼儿
4、伙食,既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好,家长非常满意。今后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作,让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%o二、进一步健全和完善制度,有效开展教研活动促教师成长三、注重家园联系,有效开展家园互动,获得家长支持四、今后努力的方向1、加强教师的理论学习及在岗培训工作,提升教育观念和评价标准,充分重视幼儿在一日活动中的主体地位,努力建构积极、有效的师幼互动。提高教师的观察能力。关于庸懒散私奢自查材料近期,我校贯彻上级的文件精神,根据县教体局在全县教育系统开展政策措施落实年活动和以集中整治庸懒散私奢为主题的服务效能
5、提升年活动,结合我校实际情况积极开展活动。庸懒散私奢是对生活不积极的一种态度,我校每一名领导干部都结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,对自身存在的问题进行了反思。通过学习,结合自己工作实际,认识到了自身存在的问题,找到了自己的缺点与不足,分析了缺点与不足存在的原因,形成了自查材料。一通过深入自查剖析发现如下缺点和不足:1、在思想作风上还有一定的差距。在日常工作中,只是一心想着把本职工作抓好,对全局观念认识不髙,存在局限性。2、在学风上还有一定的差距。作为领导干部,没有一个很好的学习习惯和学习能力,没有扎
6、实的理论功底,工作上就不可能具有预见性、系统性和超前性。在基本理论上不求深,不求精,用邓小平理论和三个代表重要思想改造自己、分析问题、指导工作的能力差。自己虽然能坚持自学,但学习的自觉性不够,学习质量不高。老觉得自己忙,事情多,干完工作后又因太累,而不愿深入学习理论与业务知识,看材料不深,自认为工作经验足以应对工作,造成工作创新不够,开创不了新局面。3、在工作作风上还有一定的差距。主动创新意识不强,靠惯性思维工作;工作质量和服务水平不高;思想不够解放、视野不够开阔,与发展的新形势、新要求不相适应。工作上,不做更高的要求,缺乏激情
7、、满足于现状,不求有多大的功劳,但求无过错,缺乏较髙的学习兴趣和热情,能力不够强,业务水平不够高;满足于当前已有的成绩,争取第一第二的意识不强。4、部分人因为种种原因,没有把所有的心思和精力没有放在工作上;重视个人利益,总喜欢把自己的工资收入同具有较髙工资收入的县市教师比较,而没有工作至上的观念,影响工作的积极性。5、如虽然没有违规办辅导班、有偿家教、违规收费、摊派教辅资料、体罚学生等违规办学现象,但部分人对这些现象没有引起髙度重视,总感觉这些现象离我们很远,学习《关于廉洁从教的若干规定》不够深入。二、产生问题的原因1、思想认识
8、不高是导致自觉性不够,造成学风不好的主要原因。一是学习的自觉性不强,还没有完全摆布好理论学习与实际工作的关系。二是运用科学的理论解决实际问题的意识不强,认识不深刻,不能自觉从发展的高度去认识和把握本职工作。三是运用科学的理论解决实际问题的能力不强,创新意识不到位
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