高一上学期政治第三课复习知识点汇总

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1、人之所以平凡，在于无法超越自己~~~第三课多彩的消费1.知识提纲本课有两框：第一框：消费及其类型第二框：树立正确的消费观2.影响消费的因素（★）主要是居民的收入和物价总体水平。（1）收入是消费的基础和前提①人们当前可支配收入越多，消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快增长；反之，收入增长速度下降时，消费增长也下降。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。如果人们对未来收入预期非常乐观，那么预支未来收入（比如

2、贷款消费）的可能性就会加大；反之，未来收入预期不很乐观时（如失业风险），就会节制当前消费，以备不时之需。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。（2）物价变动会影响人们的购买力在人们收入水平一定的情况下，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量，消费水平下降；反之，物价下跌，购买力则普遍提高，会增加对商品的消费量，消费水平提高。3.提高消费水平的途径【途径】（1）（从根本上讲，生产决定消费）大力

3、发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民的收入。（2）健全社会保障制度，落实分配制度和分配政策。落实科学发展观，实现城乡之间、地区之间协调发展，缩小人们之间的收入差距。促进就业，增加农民收入。（3）宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。（4）人们树立正确的消费观，做理性消费者。【易错点】①收入是消费的基础和前提。（√）②提高家庭消费水平的主要途径是提高国家经济发展水平。（×）解析：制约居民消费活动的根本因素是国家经济发展水平；提高家庭消费水平的主要途径是增加居民收入。4.通货膨胀率、纸币贬值率【计算公式】（1

4、）通货膨胀率，即物价上涨率，是纸币超发部分与实际需要的货币量之比。表示方法有二：方法一：通货膨胀率={（本期价格指数—上期价格指数）÷上期价格指数}×100%方法二：通货膨胀率={纸币发行量÷流通中所需要的金属货币量－1}×100%。（2）纸币贬值率:是用纸币超发部分与实际发行的纸币量之比或者纸币贬值率=（现期物价水平—上期物价水平）÷现期物价水平×100%人之所以平凡，在于无法超越自己~~~【举例】例1：一个国家去年的商品平均价格100元，今年商品的平均价格150元，那么，通货膨胀率＝（150—100

5、）÷100=50%；则纸币贬值率=（150-100）÷150=33%例2：如果现在一件商品A价格5元，货币贬值20%后，商品A价格应该是（）元。解析：正比例用乘法，反比例用除法。纸币贬值率与价格成反比。具体算法：5÷(1-20%)=6.25例3：如果现在一件商品A价格5元，通货膨胀率为20%后，商品A价格应该是（）元解析：通货膨胀率与价格成正比。具体算法：5*(1+20%)=6（元）例4：一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是200亿元，则物价上涨率={（200÷100）

6、-1)}×100%=100%5.消费类型【内容】（1）按照消费对象分，消费分为有形商品消费和劳务消费（2）按照交易方式分，消费分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费（3）按照消费目的分，消费分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费【特点】（1）有形商品消费：消费的是有形商品（2）劳务消费：消费是服务，如家政、维修等（3）钱货两清消费：一手交钱一手交货，交易完成后，商品的所有权和使用权即由买主自己享有（4）贷款消费：预支未来收入进行消费（5）租赁消费：不变更所有权，只获得使用权（6）生存资料消费：满足较

7、低层次衣食住行的需要，是最基本的消费（7）发展资料消费与享受资料消费：追求身心愉悦和全面发展【易错点】①生存资料消费就是衣食住行消费，发展资料消费就是精神文化生活消费。（×）解析：满足衣食住行的消费，有的属于生存资料消费，有的可能属于发展或享受资料消费。发展资料消费既可以表现为物质消费、精神文化生活消费，也可以表现为劳务消费。②按照消费的目的，家庭消费可以分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。（×）解析：按照消费的目的，家庭消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。③贷款消费属于超前

8、消费。（×）解析：如果贷款消费是依国情及自身实际而进行的，并且未来有还贷的能力，那么它就属于适度消费；但是如果超越了这种限度，它就属于超前消费。消费结构【含义】反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。【特点】消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。【衡量标准】恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。公式表示为：恩格尔系数(%)＝食品支出总额/家庭或个人消费支出总额