面向对象的分析与设计课件_分析篇

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1、第二部分：分析篇北京大学信息科学技术学院研究生课程面向对象的分析与设计主讲教师：邵维忠2课件说明这组课件是本人多年来在北京大学讲授“面向对象的分析与设计”课程时制作的，随着该领域理论与技术的发展而逐年改进。目前的最新版本所适应的教材是邵维忠、杨芙清合写的著作《面向对象的分析与设计》（清华大学出版社2013年1月）。为了促进学术交流和资源共享，现将这套课件无偿提供给国内讲授同类课程的教师和同行，欢迎他们在教学工作中使用或作为参考。课件共包括“基础篇”、“分析篇”和“设计篇”三部分，是按照54学时研究生课程制作的，各位教师可根据自己的授课对象及教学计划，对原课件进行剪裁或重新组织。北京大

2、学信息学院邵维忠电子信箱：wzshao@pku.edu.cn2013年7月2日3第5章建立需求模型——用况图5.1需求分析和系统分析需求分析的确切含义是对用户需求进行分析，旨在产生一份明确、规范的需求定义。OOA的主要内容是研究问题域中与需求有关的事物，把它们抽象为系统中的对象，建立类图。确切地讲，这些工作应该叫做系统分析，而不是严格意义上的需求分析。早期的OOA缺乏一个良好的基础——对需求的规范描述。需求说明需求分析健壮分析需求模型分析模型分析过程Jacobson方法（OOSE）提出用况（usecase）概念，解决了对需求的描述问题，其分析过程如下：4问题域（抽象的来源）OOA模型

3、（类图）抽象OOA是将问题域中的事物抽象为系统中的对象系统责任（抽象的目标）抽象的目标是系统责任——需求用况的概念解决了对需求的描述问题需求模型（用况图）55.2基本思路问题的提出：在系统尚未存在时，如何描绘用户需要一个什么样的系统？如何规范地定义用户需求？考虑问题的思路：把系统看作一个黑箱，看它对外部的客观世界发挥什么作用，描述其外部可见的行为。系统是由一条边界包围起来的未知空间只通过有限的几个接口与外部交互系统边界以外是与系统进行交互的参与者把内外交互情况描述清楚，就确切地定义了系统的需求6系统边界系统边界：一个系统所包含的所有系统成分与系统以外各种事物的分界线。系统：被开发的计

4、算机软硬件系统，不是指现实系统。系统成分：在OOA和OOD中定义并且在编程时加以实现的系统元素——对象对象对象对象对象对象对象参与者(人员)参与者(设备)参与者(外系统)参与者：在系统边界以外，与系统进行交互的事物——人员、设备、外系统5.3系统边界与参与者7系统边界：一个系统所包含的所有系统成分与系统以外各种事物的分界线。5.3系统边界与参与者责任的边界，不是物理的边界系统的范围有多大与开发者的责任有关8参与者：在系统边界以外，与系统进行交互的事物——人员、设备、外系统5.3系统边界与参与者建模参与者的原则是为角色建模参与者表示在与系统交互当中对象的特定侧面，同一参与者可以表示不同

5、类的对象。如果对象的行为有不同侧面的话，就可以被绑定到多个参与者上。示例尽管许多不同的个人都使用自动售货机，但他们的行为却可以用参与者客户和维修技师来概括。对象Mary、Frank和Paul可能都是自动售货机的客户，同时Paul也可能是自动售货机的维修技师9现实世界中的事物与系统之间的关系——分四种情况（1）被抽象为系统中的对象汽车飞机奖杯钟表起重机职员楼房天平（2）只作为系统外部的参与者与系统交互（4）与系统无关操作员（3）既是系统中的对象，本身又作为参与者与系统交互10人员——系统的直接使用者直接为系统服务的人员设备——与系统直接相联的设备为系统提供信息在系统控制下运行不与系统相

6、连的设备×计算机设备×外系统——上级系统子系统其它系统如何发现参与者——考虑人员、设备、外系统111、对于银行存取款业务来说，下面列出的人员、设备与系统哪些是系统参与者？哪些是系统内的对象？储户、柜员、大堂经理、业务经理、密码器、打印机、摄像设备、ATM机、维修技师、2、为下图界定系统边界，指出系统的参与者。练习：12什么是用况I.Jacobson：用况是通过使用系统功能的某些部分而使用系统的一种具体方式。每个用况包括一个由参与者发动的完整的事件过程。它详细说明了参与者和系统之间发生的交互。因此，一个用况是一个由参与者和系统在一次对话中执行的特定的相关事务序列。全部用况的集合则说明了

7、所有可能存在的系统使用方式。《对象技术词典》：1．对一个系统或者一个应用的一种单一的使用方式所进行的描述。2．关于单个参与者在与系统的对话中所执行的处理的行为陈述序列。UML：对系统在与它的参与者交互时所能执行的一组动作序列（包括其变体）的描述。？？？本书的定义：用况是对参与者使用系统的一项功能时所进行的交互过程的描述，其中包含由双方交替执行的一系列动作。5.4用况（usecase）13术语“usecase”的准确含义——使用情况是对一项系统功能使用情况的