简单乐谱知识

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1、单拍子　　指每小节一个强拍。　　例如：2/4拍： （注：  表示强拍，  表示弱拍）每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。3/4拍：  每小节的第一拍是强拍，第二、第三拍为弱拍。 复拍子每小节有一个强的，有若干个次强的。　　例如：4/4拍： 每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍。　　每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上的强拍，这样的复拍子叫混合复拍子。亲爱的广大葫芦丝初学者和自学者，您们在葫芦丝吹奏学习过程中，可能感觉到乐曲节奏掌握得不准，或吹得无乐感等，其实可能是您们的乐理未学好或就没有学

2、，因为许多葫芦丝爱好者是跃过乐理这一关直接去学葫芦丝的。     傣乡恋葫芦丝网（梁河傣乡恋葫芦丝制作研究室）为了让广大自学或初学的葫芦丝爱好者少走弯路，找到学习葫芦丝乐理的捷径，补上乐理这一课，总结整编了这套简明实用的《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》，与大家分享。通过这些一看就明了的课程学习，您一定会抓住乐理学习的核心部分，基本上解决吹奏乐曲节奏不准和乐感不好的问题。同时今后经常温习此套课程，不断有收获。就算您以前一点也未学过简谱，按此套教材学习，也不成问题。      还好，葫芦丝属中国民族乐器，曲谱多是简谱版的，且葫芦

3、丝音域窄（就几个音），不存在听力问题。因此葫芦丝的乐理还是比较好学的。此套《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》也适用于其他民族乐器爱好者的学习。      本套《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》的整理编写，参考了音乐理论教育家李重光老师的教学理论和其它音乐老师的教学方法，在此表示感谢！如何学习傣乡恋吧里的这套《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》呢？这套课程分三章：第一章：简谱乐理知识（第一课到第十一课）这部分为理论知识，不用花过多时间，看看、了解，知道了就可。首次学简谱的朋友，如第一章的内容有不明白的地方，不用管它，继

4、续往下学，等学完第三章后再回过头来看看，许多问题就易明白了，或找本简谱教材再看看。第二章：节拍节奏和视唱练习（第十二课到第二十九课）第二章内容为实践部分，要多花时间去练习，多视唱。什么叫视唱？就是左手拿曲谱，右手打拍子，眼睛看着曲谱，嘴跟着拍子唱。第二章为本套教材的核心内容。第三章：附点音符、切分节奏和乐感（第三十课至第三十四课）这部分为视唱的提高内容，有些难度，需要用心学练，今后还要长期学习。总之，这套教材用两周或一个月时间初步学完，之后再返过头多温习下。由于此套教材未包含所有的简谱乐理知识，待学完本套教材后，再去学其它乐理，应容

5、易多了。好了，请大家按课程要求一课一课地学下去，感觉到哪课有难度，就多学几天。请注意，本《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》注重的是“打着拍子视唱”（操练），多在视唱方面下功夫，要多动嘴和手。第一课：认识音符   简谱的音符是用1、2、3、4、5、6、7几个阿拉伯数字来代表的（五线谱音符是用“豆芽”来表示的）。请看图上所示。   唱名——就是如何唱（念），如1，我们要唱“do”（中文写成“多”）。   这七个音的唱法一定要随口唱出，比如看到5，我们就要马上唱出“sol”（“索”或“梭”）。这几个音的唱法要死记硬背住。可以用七张小

6、纸片，比如在一张纸片一面写上3，另一面写上中文“米”，如果看到3不会念唱名，就看另一面的“米”。这也是一种记忆的方法。   请注意“2”这个音符的唱名，中文标示为“来”，这个汉字用得不是很准（找不到恰当的汉字），还是唱它的拼音“re”准确些。   字母名（英文字母名，或也叫“音名”），不用唱的。这点知道就可。第二课：高音、中音、低音  音符上有小黑点的，此音就是高音；音符下有小黑点的，就是低音。音符上下都没有黑点的，就是中音。请看图上所示。  “高音”与“音量大”是不同的概念，不要搞混了。   高音——指音频高。什么叫音频？也就是声

7、音振动的频率。频率用赫兹（HZ）来作单位，一赫兹等于“每秒振动一次”。打个比喻：乐器上一根细弦，你去拔动它一下，这根弦就振动起来，如果此弦每秒来回振动1000次，它发出的声音我们叫它高音。我们再拔动另一根粗弦一下，如它每秒只振动50下，我们可以将此弦发出的声音叫低音。这只是个比喻。   同样一个高音，有音量大的，也有音量小的。比如我们拔动吉它上的一根空弦，重拔发出的音量大，轻拔这根弦则发出的音量小，但音高相同。第三课：音程   两个音之间的距离，就叫音程。注意：3与4的音程要小，同样7与1间的音程也小。请看图所示。   这课知道就可

8、，以后再慢慢深入了解吧。第四课：唱准1234567i  请看图，图上有八个音，最后一个音是高音1。  在从头唱到尾这八个音时，要在唱完4时换口气（吸口气），接着再唱右边几个音，这样气息足则音高才能唱上去。第五课：音符时值  什么叫音符