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1、文新教育集团个性化教案教学主题：四年级阅读教学重难点:1.引导学生弄懂叙述的JII游，指导学生阅读时注意文章是按照怎样的顺序表达的。2.能联系实际分析文章的叙述顺序。教学过程：1•导入游戏导入:击鼓传花”复习上节课知识点2•呈现一、激趣导入一支考古队在地下挖出一个宝箱。箱盖四周用篆书刻着四句话：〃日黄穷欲楼依入里上更山层河一白尽海目干流"。这四句话的每个字都是一个按键。可是依照这四句话的顺序按键，宝箱却打不开。考古队中的一位叔叔想了想，把这20个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍，宝箱就打开了。请问，你知道那位叔叔是依
2、照什么顺序把20个字后重新排列起来的吗？学生回答，因为这是一首古诗，是按照这样的顺序排列的〃白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。"今天我们就来学习读写例话一了解叙述的丿1鴨。你是如何理解丿II页序这个词的？在日常生活中，那些事情是按照顺序来的？大家联系实际说说。生说涉及较为广泛,可能说到〃站队〃"上车、下车〃〃排队购买"〃打扫卫生先洒水再扫地〃等内容。教师要给予肯走。是的，生活中是离不开顺序的，一篇文章先讲什么,再讲什么，最后讲什么,也是有_定顺序的。了解了叙述的顺序能帮助我们更好的理解文章的内容。三、初
3、读例话1、本单元我们学习了几篇课文，都是按照一定顺序写的。认真读读课文，说说通过阅读你了解了些什么?学生说要点,教师随机评价。2、接下来让我们再来读读课文《珍贵的教科书》一文，想想是按照什么顺序写的?(围绕〃教科书〃，按照渴望得到教科书一去印刷所取书T尉户教科书一教科书激励〃我"前进，这样的顺序来记叙的。)3、本单元我们还学习了《爸爸和书》《黄继光》《壮丽的青春》，小组讨论下，这些文章都是按照什么丿I顷序写的？小组汇报。讨论提纲：(1)三篇文章分别先写了什么，再写了什么，最后写了什么？(2)你是通过那些地方来了解的文
4、章的写作JII游的？《黄继光》时间先后顺序,《珍贵的教科书》事情发展的顺序，《爸爸和书》地点的转换顺序。这里要求学生大致有个了解，不一定非让学生明白是按照哪种顺序写的。四、再读例话1、再读课文，把你认为重点的句子画出来,结合你学习过的课文说说你是如何了解这些话的。“一篇文章先讲什么,再讲什么，最后讲什么,是有一定的丿II游的。“（叙述事情必须按照一定的顺序来，否则说的颠三倒四，让人听了半天不知道所以然，听不明白。）〃了解叙述的丿II页序，能帮助我们清楚地理解文章的内容。〃（正是因为文章能按照一定的顺序写我们才能够在理
5、解文章的时候也交容易不会因为顺序混舌L而岀现理解的偏差。）2、你认为今天我们学习的这篇课文是按什么顺序写的？先讲了文章是有一定的顺序的一以《珍贵的教科书》为例说明叙述的顺序一阅读、习作、说话都要注意一定的顺序。1•练习与检测在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗〃心〃0它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我
6、们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是,踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来,好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的,我真担心它是否会被冻坏,来年春天是否还会长出绿叶。挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们V成长。我爱它们。这篇文章先讲了什么,然后讲了什么，最后讲了什么?1•小结每一篇文章都是按照一定的顺序组织材料的
7、。这样，文章才会有条理,所要表达的意思才会刘畅、清晰”通过了解文章的报答顺序，能够更好地体会坐着的思想感ft,初步领悟文章的基本表达方法。5作业房屋演变史房屋是人类栖息的场所，是人类征^自然亦是自身发展的一种象征。到了半坡氏族期间，人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋一用双手堆砌而成的石屋。这种石屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋聚在一起,便成为当时的村落。后来,随着人类文化技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。于是经过人们精工雕凿、科学拼接的木屋和石屋,以
8、及木石土合用的各种形式的房屋，大量建筑起来，以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于历史文化亦或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴马,方便安全凉爽卫生潢土高坡的人们则因地制宜掘土为屋建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；草原上的蒙古民族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋毡包。各种房
