2018_2019学年八年级历史与社会上册统一多民族国家的建立和发展第五课昌盛的秦汉文化教案人教版

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1、昌盛的秦汉文化1教学目标1、知识与技能：了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术、《周髀算经》、《九章算术》、《黄帝内经》，以及张仲景和华佗等重要历史人物；了解司马迁的生平事迹，《史记》的简要内容、佛教的传入和道教的兴起。2、过程与方法：学生能够在课堂学习的基础上列表梳理我国秦汉时期在技术发明、数学、医学、史学、宗教等文化领域所取得的巨大成就，归纳该时期中华文化发展的特点，体会中华古代文明长期处于世界文明发展的前列；尝试运用本单元所述秦汉时期政治、经济、对外交往等方面的因素，综合分析该时期文化昌盛的原因，初步学会

2、运用联系的、全面的观点看问题；3、情感、态度与价值观：感受我国古代科学家的聪明才智，优良品德和高尚情感，激发民族自豪感2学情分析3重点难点1、教学重点：学生能够列表梳理我国秦汉时期在技术发明、数学、医学、史学、宗教等文化领域所取得的巨大成就，归纳该时期中华文化发展的特点。2、教学难点：学生能够运用本单元所述秦汉时期政治、经济、对外交往等方面的因素，综合分析秦汉时期文化昌盛的原因教学活动活动1【导入】昌盛的秦汉文化导入（欣赏一组图片——中华文化瑰宝）设问1：图片所示的这些脍炙人口的中华文化瑰宝大致诞生于我国古代哪一历史时期

3、？设问2：如果要你用一个词语来形容这一时期的文化特点，你会选用哪个？引出标题：昌盛的秦汉文化转承：秦汉文化如此璀璨，王老师一直盼望着能和咱扬帆三班的同学们一起合作，建造一个秦汉文化博物馆。大家支持我吗？我的初步构想是在博物馆中设置6个小展厅。它们分别是科技厅、数学厅、医学厅、史学厅、宗教厅和艺术厅。至于在每个展厅中陈列哪些文物，配备什么样的解说词，这个任务就要请大家来帮忙了。我知道大家为了帮助老师完成这个重大任务，事先已经做了精心的准备。接下来，请同学们以四人小组为单位，选择其中一个展厅，在组内进行讨论交流，请注意看清要

4、求。活动2【活动】昌盛的秦汉文化二、新课1.科技厅（造纸术）造纸术的发明和改进：①造纸术的发明与改进；②造纸术的传播与意义。(1)出示世界上已知最早的纸——放马滩纸的图片，提问：世界上最早的纸出现在我国的哪一时期？介绍西汉前期的放马滩纸：1986年，甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期用麻做的纸，是目前发现的最早的纸，说明在西汉前期，我国已出现用于绘图和书写的纸。(2)出示汉代以前中国的书写材料：原始社会时期将字刻在陶器皿上，商朝时期刻在甲骨与青铜器上，春秋战国和秦汉时期以竹木简和布帛作为书写材料。在此基础上提问：在造纸术未

5、发明以前，我国以及世界早期文明古国的书写材料有哪些缺点？(3)提问：谁改进了造纸术？改进之后，纸的原料是什么？产生的影响？蔡伦改进造纸术①概况：东汉蔡伦在总结西汉以来造纸经验的基础上，在105年，改进了造纸术，为了纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。②影响：扩大了原料来源，降低了造纸成本，同时也提高了纸的产量和质量，使纸的使用逐渐普及起来。在此基础上出示纸的传播路线图。提问：纸的发明和使用对人类文明有何意义？③意义：我国造纸术的发明和改进，对人类文明作出了巨大贡献，促进了文化的交流

6、和教育的普及，有利于人类文化的保存和传播，深刻地影响着世界历史的进程。美国2007年11月的《时代》周刊公布了有史以来的最佳发明家，中国的蔡伦名列第四。2.数学厅提问：请同学们根据课本内容，说说展厅中可以陈列的文物可以有哪些？结合课本P64阅读卡，分别说说它们的主要内容和产生的意义。(1)《周髀算经》①内容：记载了西周初年数学家商高和周公的一段对话，提出勾股弦的比例为“勾三股四弦五”。②意义：说明早在3000年前，中国人就认识到了勾股定理，比西方早500年。(2)《九章算术》①内容：成书于东汉，总结了东汉以前的数学成就。

7、书中涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容。其中某些内容在当时具有世界先进水平。②意义：确立了中国古代数学以计算为中心的特点，说明我国实用数学成熟的实际时间很早。3.医学厅请你来制作书籍和人物小卡片西汉时期的《黄帝内经》①内容：最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，并系统论述了养生的基本原则。②影响：直到今天还是中医学习的经典。医圣——张仲景东汉末年著名的医学家。著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了我国中医治疗的基础。后世尊称他为“医圣”。神医——华佗东汉末年著名的医学家。擅长针灸和外科手术

8、。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。在此基础上提问：思考课本P65的《导引图》，说说这些动作都模仿了哪些动物的姿势，这套模仿动物姿势的五禽操有什么好处？4.史学厅出示司马迁头像与《史记书影》，并在此基础上提问：说说《史记》的作者、主要内容、重要地位以及后