初一科学期末练习卷(04、6、24何)

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1、初一科学期末练习卷（04、6、24何）班级姓名学号选择题（每题只有一个正确答案）1、舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对甜味最敏感的区域是（）A、舌根B、舌尖C、舌两侧D、舌的全部区域2、耳的结构屮，能接受声波并转化为振动是A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳蜗（）3、交通法规定，朋在小汽车前排的司机和乘客都应该系上安全带。这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害：A、车速太快B、车速太慢C、紧急刹车D突然起动（）7、电饭煲在煮饭的过程小，消耗的能量是A、机械能B、电能C、化学能D、声能（）

2、8、正常人平常步行的速度大约是：A、1.3米/秒B、1.3璋米/秒C、13米/秒D1.3千米/秒（）12、下列儿种情况小，看到实像的是（）A、在平面镜小看到白我B、在小河边看到水中的游鱼C、在教室里的投影机屏幕上看到的画面D、从放人镜中看到植物的芽16、下列事实小，最能说明力能改变物体运动状态的是：（）A、人坐在软席沙发上氏跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落C、足球运动员用头把飞來的足球顶回去D、用力压气球，气球被压扁17、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到人钟发出的声音（）A、音调改变了B.响

3、度改变了C、音色改变了D、声音传播的速度改变了20、当运动员杨帆同学举着杠铃站立不动时，班上的甲、乙、内-、丁四位同学为杠铃此时所受到的一对平衡力发生了争论，你认为他们的观点屮正确的是（）A、甲：杠铃受到杨帆的支持力和杠铃对杨帆的压力B、乙：杠铃受到杨帆的支扌寺力和杠铃的重力C、内I杠铃对杨帆的压力和杠铃的重力D、J'：杠铃的重力和杨帆对地而的支持力24、卞列属于电磁波的是（）A、超声波B、水面波C、可见光D、次声波26、某同学选用焦距是5厘米的凸透镜做实验时，把烛焰放在凸透镜前13厘米处，移动光屏，在光屏

4、上得到一个清晰的像，则像是A、倒立、放大的实像C、倒立、缩小的实像27、下列各种运动中，速度最大的是A、拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米C、百米赛跑的世界记录是985秒28、关于力，下列说法中正确的是A、不接触的物体Z间一定没有力的作用C、施力物体同时也是受力物体38、下列关于紫外线的作用正确的是（）B、倒立、缩小的虚像D、正立、放人的虚像（）B、某同学用1分45秒骑白行车行驶了1000米D、载重汽车在城区行驶的限制速度是30T•米/小时（）B、马拉年的力大于年拉马的力D、柳枝在摇摆，只有受力物体，没有施

5、力物体（）A、能杀死微生物B、能鉴别纸币的真伪C、冇助于人体健康D、实现家用电器各功能Z间的转换39、下列爱护眼睛，保护视力的方法不太正确的是A、当读书和写字时，眼睛和书本的距离要保持在33厘米B、当连续看书1小时时，要休息片刻或向远处眺望一会c、不要在光线暗弱或直射的阳光卜•看书、写字D、当有灰尘或异物进入眼睛时，要用手轻揉直至灰尘或异物清除42、如图是频闪照相每隔1/30秒拍摄下的棒球沿斜面运动的位宜照片。则下列说法正确的是（A、若棒球自左向右运动，照片显示了棒球沿斜血•做速度减小的直线运动B、若棒球口

6、左右向左运动，照片显示了棒球沿斜面做速度增加的直线运动C、若棒球运动到某点时，棒球所受的所冇力突然全部消失，则棒球将做匀速直线运动D、若棒球运动到某点吋，棒球所受的所有力突然全)部消失，则棒球将变为静止A、闭上右眼容易触到B、闭上左眼容易触到43、左手拿一支削尖的铅笔，笔尖朝上置于眼前一定距离处，用右手食指去接触笔尖，则（）C、两眼均张开时，由于进入眼睛光线多，所以容易触到D、两眼均张开吋，笔尖在进入两眼的两束光线的交点上，所以容易触到44、如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什

7、么变化？”关于这一问题的讨论，一位学牛提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（）A、教室内学生能更清楚地听到的讲课声B、汽车的喇叭不能再起到原来的作用C、铜管乐队在会场内的演奏效果将变差D、我们听到万米高空传來的客机声时，却不能看到该飞机45、松树在其一生屮都是常绿的，下列的一些猜测，其中最合理的是（）A、松树叶不落B、松叶寿命短，经常生长新叶C、冬季也长出新松叶D、松叶寿命氏达四五年二、填空题3、小明在探究凸透镜成像规律时，选用的光屏为白色，这是因为,但在探究成虚像吋，小明找不到虚像的原因可能为①②

8、O4、小明利用右图所示的光具盘进行光的反射实验，让一束白光从左边斜射到平面镜上，多次改变光的入射方向，测得如下数据：5、6、7、8、9、实验次数1234入射角20°30°40°50°反射角20°30°40°50°分析上述数据，可以得出的结论是：—若在平面镜上贴上红色的玻璃纸，贝IJ看到反射光的颜色是：15°C时，要能区分口己说话声和高墙反射回来的回声，你至少要离墙速为340米/秒）街头拐弯处的反光镜是利用镜来扩大