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《初一班级工作计划范文和初一第二学期班主任工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初一班级工作计划范文1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学牛的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力.6、开展监督员值口活动，设立每天的值口班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布
2、置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的口习课和午间口主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11、尝试实施班干部轮换制度。12、格请假制度，坚决杜绝私自外11!和随意缺课现象的发生。13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试
3、的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的H标。14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆止学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。15、学期一定要做好“双差生"的工作和重点学生的家访工作。16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。17、服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。18、班费的公开明细工作，严格班费使用制度。19、有效的措施，杜绝学生进网吧。20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。七年级三班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一
4、定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求口己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。初一第二学期班主任工作计划1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。2、班主任应该将学生”视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解
5、决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定,充满激情、爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。二工作目标1•争取期中考试时,班级总名次继续进步。2.加强班级纪律和卫生方面的管理。3.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。4・搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。5•做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。三.主要工作1、新学期第一周，召开"安全教育，收心教育"班会，对学生进行安全
6、和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。2、按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。3、调整班委会成员,并且召开班委会议,明确具体分工,并听£班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。6、加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促。7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课
7、和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。&充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。9.制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。10.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。11.开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。同时,班主任不应充当班集体的”保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程
