初三年级政治学科导学案(学会亲近社会)

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1、初三年级政治学科导学案课题：学会亲近社会主备老师:审核人：H期：一、学习目标：知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用能力目标：通过学习，能够正确认识生活屮一些冷漠现象和看客现彖，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公徳意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：①天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足

2、够的勇气为自己的选择承担相应的责任；②以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；③崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。备注：二、学习重点、难点：1、了解社会公徳的主要内容2、知道亲近社会的道理3、理解亲近社会的途径二、学法指导：本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主导新：第二框我们学习了关心社会发展的意义和怎样关心社会发展。关心社会发展，一方面可以从关注时政做起，但更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的

3、职责和义务，以实际行动服务社会、服务人民。我们应以什么的行动来服务社会、亲近社会呢？什么是亲近社会，以及亲近社会有什么意义？带着这些问题，我们一起来学习第三框。故事赏析一位大学毕业生前来应聘，与他同来应聘的三四个人都比他的学历高。他敲门走进了懂事长的办公室，一进办公室，他就发现门口地上有张纸，他弯下腰捡了起来，发现是一张脏纸，便顺手把它扔进了垃圾桶。董事长说：“很好，很好！你被录用了。”这家公司就是后来的“福特公司”。•1、你知道“他”是谁了吗？•2、如果你是董事长，你会聘用他吗？为什么？学生回答，教师总结：一个

4、人只有从小事做起，从身边事做起，关心集体、服务社会，才能更好地发挥自己的聪明才智，才能实现自身的健康成长和生命的价值；有着亲近社会的情感，他以实际行动关爱集体，关心他人。一个民族、一个国家，只有社会成员以天下为己任，主动积极承担社会责任，才能兴旺发达，立于不败Z地。福特具有强烈的社会责任感。有“天下兴亡，我的责任“的思想。（一）亲近社会的内涵（二）亲近社会有什么重要意义？才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程屮健康成长，实现自己的人生价值。（三）亲近社会的基本技能或途径有哪些？（1）不

5、能做“看客”（2）遵守社会公德（3）善于明辨是非具体：（1）不能做“看客”知识连接：什么是“看客“事例分析：某市发生了一起交通事故，一对母女看到一名男子被撞,躺在地上，血肉模糊,与其他的围观考一样，她们只是围观而不施救,该男子最终不治而亡。后来得知，该男子就是女孩的爸爸。1、类似这样的“看客"现象，现实生活中还有哪些具体表现？（引导学生认识社会，更主要的是平时身边的一些冷漠现象，如垃圾满地都是，无人管；同学需帮助时，无人伸出援手……）2、你对这种“看客”现象有什么感想。（引导学生认识“看客“现象的危害）3、假如你

6、在现场，你会……帮助学生克服对社会的冷漠情绪和“看客“现象。青少年学生都能以天下兴亡为已任，承担起对社会的义务和责任。（2）遵守社会公德片段回放当日本广胡亚运会开幕式结束的吋候，6万人的饿会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的口本人！”在看看我们10月1日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们屮国即使有137枚金牌，要同日本比，还差得远呢！我们比日本差在哪里？一一社会公德A、社会公德的含义B、社会公徳的主要内容文明礼貌、助人为乐、爱护公物

7、、保护环境、遵纪守法探究1、想一想，我们的校园有没有不守公德、不讲文明的行为？2、议一议:不守公德、不讲文明对社会和公民个人有什么影响?3、遵守社会公徳的意义在学生讨论交流的基础上，得出遵守社会公徳的意义C、遵守社会公德的意义是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。公德宣言我为文明班级做：我们青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公徳，努力养成亲社会行为。（1）善于明辨是非探究：1、列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。2、议一议，我们怎样才能抵制社会不良现象的侵害？

8、教师总结：增强自我保护的意识和辨别是非的能力；枳极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。自觉抵制社会不良现象，维护自己的健康成长。教学心得这部分内容与前面如何关爱社会是一个体系。怎样关爱社会，其中两点就是：学会亲近社会，学会服务社会。在亲近社会部分，重点是：是什么，为什么，怎么样（三小点）。