生物第一单元知识小结

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1、生物第一单元知识小结———生物和生物圈1生物的特征：【1】生物的生活需要营养（植物绝大部分通过光合作用制造有机物，动物则从外界获得现成的营养物质）【2】生物能进行呼吸【3】生物能排除身体内产生的废物（动物排除废物的方式为出汗，呼出气体等，而植物则是通过落叶排除废物）【4】生物能对外界刺激作出反映【5】生物能生长和繁殖【6】生物都是由细胞构成的（除病毒外）（参考书p2-6页）2生物圈：地球表层的生物及生物生存的环境叫做生物圈【1】生物圈的范围：大气圈的底部（可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等），水圈的大部（距海平面150米内的水层）和岩石的表面（

2、一切陆生生物的“立足点”）。厚度大约为20km（海平面以上10km及海平面以下10km）（参考课本p11--12页）【2】生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质，阳光，空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。（参考课本p12－13页)3环境对生物的影响【1】非生物因素（如光，温度，水，空气等）【2】生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的常见关系：捕食关系（如七星瓢虫捕食蚜虫等）竞争关系（如稻田里杂草和水稻争夺阳光等),合作关系(如蚂蚁，蜜蜂家庭成员之间分工合作等）（参考书p14-18页）4生物对环境的适应和影响生物对环

3、境的适应：P19页的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土等（参考书p19-22页）5生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体【1】生态系统的组成植物～生产者（制造有机物）生物部分动物～消费者细菌，真菌～分解者非生物部分：阳光，空气，水分等非生物部分为各种生物的生存提供物质与能量，生产者通过光合作用，在将无机物制造成有机物的过程中转化物质与能量，消费者通过捕食关系推动着物质与能量在群落中流动，消费者对植物的传粉和种子的传播也有重要作用；分解者将动、植物

4、遗体和产生的废物分解成无机物归还到非生物的环境中。正是由于生态系统各组成成分之间的紧密联系，才使得生态系统成为一个统一的整体。（参考书p22--24页）【食物链和食物网】：◎消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。◎生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。◎能量流动、物质循环是生态系统的两大功能。※生物链中箭头指向取食者或捕食者◎食物链彼此交错，形成食物网。（参考书p24--28）6生物圈是最大的生态系统【多种多样的生态系统】：生物圈中的生态系统有森林生态系统（较湿润，动植物种

5、类繁多，养涵水源，保持水土，有“绿色水库”之称）、草原生态系统（干旱，降雨量少，缺乏高大的植物）、海洋生态系统（由海洋和海洋生物组成，绝大部分是微小的浮游植物）、淡水生态系统（由淡水水域和淡水生物组成）、湿地生态系统（多水，过湿如沼泽等，动物种类多，具有净化水源，蓄洪抗灾的作用。）、农田生态系统（人工的生态系统，动植物较少）、城市生态系统（植物的种类和数量少，消费者主要是人类）等(参考书p28--30页)【生物圈是一个统一的整体】：生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森

6、林通过强大的蒸腾作用增加降雨，又通过茂密的枝叶和根系来保持水土，因此，森林也影响着河流；海洋蒸发的水蒸汽，随着大气飘向陆地上空，又能变成雨或雪。在寒温带的冬季，植物的光合作用几乎完全停止，但是那里的人们并没有感到缺氧，这是因为其他温暖地区的植物在不断释放出大量的氧，氧能够随着大气的流动而流向四方。由此可见，整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。（参考书P30－33页）相关知识补充：地球表面有生命的地带被称为"生物圈"。它包括地球上一切生命有机体（植物、动物和微生物）及其赖以生存和发展的环境（空气、水、岩石、土壤等

7、）。生物群落与环境之间以及生物群落内部通过能量流动和物质循环形成一个统一整体，即生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。群落内部依靠食物链维系着物质和能量的平衡和流动，生物和环境之间也因物质和能量的制约而达到一种较稳定的状态，即生态平衡。生物与环境之间、生物群落内部以及人类与生物环境之间时刻存在着复杂的相互作用，研究这些相互作用将有助于人类更好地保护自身生存环境。生态系统的概念生态系统（ecosystem）是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而

8、构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具下列共同特性：（1）生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层