青海省平安县第一高级中学高三下学期高考冲刺卷（一）文科综合政治试题含答案

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1、青海省平安县第一高级中学2016届高三年级高考冲刺卷（一）文科综合试题政治试题12.去年1件甲商品可以兑换10件乙商品，1件乙商品可以兑换2件丙商品。假如今年生产甲商品的部门劳动生产率提高了25%.不考虑其它因素，则下列判断正确的有：①今年1件甲商品可以兑换16件丙商品②今年1件甲商品可以兑换25件丙商品③今年1件甲商品可以兑换8件乙商品④今年1件甲商品可以兑换12.5件乙商品A.①③B.①④C.②③D.②④13.换客的“换”字，主要意思是指把白己不用的闲置品，拿出来跟别人交换还有用处的东西。所谓红别针换房子，儿乎是所有换客都津津

2、乐道的故事，关于换客交易，以下说法正确的是①“换客交易”的过程也是商品流通的过程②“换客交易”充分实现了物品的多元使用价值③“换客交易”也应该遵循等价交换的原因④“换客交易”属于钱货两清消费A.①②B.②③C.②④D.③④14.目前，我国多地试行“飞地经济”模式，打破乡镇行政区划限制，将无落地条件或不宜落地的项目从所属的乡镇“飞”入经济开发区或项目集中区，项目产生的财政收入按比例分成，这样就避免了厂房和基础设施遍地开花，位置偏远、条件最差的乡镇也能分享经济发展的红利。可见，发展“飞地经济”有利于：①推动产业集中，形成集聚的综合效应

3、②促进产业梯度转移，优化资源配置③优化国民收入初次分配，统筹区划协调发展④提高土地资源的利用效率A.①②B.①④C.②③D.③④15.新常态下，我国经济发展表现出速度变化、结构优化、动力转换三大特点，发展方式开始从规模速度型向质量效率型转变，新常态下要坚持内涵式发展，创新发展，开放发展，下面措施符合“新常态”要求的是：①把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，增强创新驱动发展新动力②经济发展方向进一步向能源资源驱动型转变③完善开放型经济体系，使经济发展更多依靠11!口创汇拉动④经济发展进一步由制造业主导逐步向服务业转型A.①②B.①

4、④C.②③D.③④12.2015年1月21日，全国信访工作会议召开，国家信访局长表示，要推动信访结果公开,提高信访透明度，深化信访工作制度改革，及时就地解决群众合理诉求。这样做：①有利于公民更好地参与民主管理②有利于公民更好地参与民主决策③为公民行使监督权提供了有力保障④有利于维护人民群众的合法权益A.①②B.②③C.①④D.③④13.2015年1M21B,中共中央印发了《中国共产党纪律处分条例》，《处分条例》划底线,列负面清单，给出行为准则，被不少党建专家称为“改革开放以来最全、最严党纪”。这有利于:①切实加强党的纯洁性建设，提

5、高执政能力②保证国家工作人员不变质，增强政府威信③党员干部践行为人氏服务，坚持以人为本④提高党组织依法行政水平，保证清正廉洁A.①②B.①③C.②③D.③④14.2015年12月40,中国国家主席习近平在中非合作论坛的约翰内斯堡峰会开幕式上致辞时强调。中非历來是命运共同体。共同的历史遭遇、共同的历程，让中非人民结下了深厚的友谊。习近平提出，未来3年中非将开展包括工业化、农业现代化、金融、人文、公共卫生等“十大合作计划”。同时，为保障“十大合作计划”的顺利推进，屮国将提供总额600亿美元的资金支持。材料表明①中国是推动非洲发展的主导

6、力量②中国积极履行主权国家的义务，承担国际责任③加强中非合作符合中非双方的共同利益④我国坚持独立自主的和平外交政策A.③④B.①③C.②③D.①④12.由人民日报社组织编写的《习近平用典》对总书记重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，该书从文化角度阐述和传播总书记治国理政的思想。这表明①传统思想是展现中国传统文化的重要标志，被称为凝固的艺术②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性③文化创新推动社会实践的发展④文化与政治相互影响，相互交融A.①②B.②④C.①④D.②③13.王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动

7、不舍静。”下列选项与诗中蕴涵的哲理相近的是A.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村B.流水不腐，户枢不蠢C.日方屮方睨，物方生方死D.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎14.全面二孩的放开，使得人口政策成为人们热议的话题，随着我国人口状况的不断变化，我国的人口政策在不断调整，但究竟应该怎么调整，应该在何时调整，各学界、专家给出的意见都不尽相同。这表明①认识有主体差异性②人们对客观事物的认识受到实践水平的限制，所以真理因为主体的实践经历而不同③真理和谬误是相对的，是可以转化的④客观事物是复杂多变的，人们对一个事物的正确认识往往需要多次反复才能

8、完成A.①②B.②③C.③④D.①④22•习近平指出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试，综合评价，多元录取的考试招生模式，健全促进公平，科学选才，监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育，认可多种学习成果的终身学习立交桥，这一论断符