骨干教师培训心得体会杨培花

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1、空手而来满载而归——北京通州区骨干教师培训心得体会XXX2015年4月下旬，在这个鲜花盛开的季节，我有幸参加了永登县教育局组织的赴北京通州区骨干教师培训。本次十天培训让我聆听专家的精彩讲座，参观学习了儿所学校的学校风采，办学特色，办学理念。观摩欣赏了课堂教学，另外还参观韩美林艺术馆等。培训内容丰富，形式多样，而有实效的培训活动，给我太多的感悟和启迪；同时让我在以后的工作屮史加充满激情；培训照亮了我前进的行途。在教学理念、教学方法与思想等各方面都有了新的认识。下面是我培训中的一些心得体会，希望能和大家交流，共同学习，共同进步。一、收获(-)教师职业的重新

2、认识一育人与快乐并存在以前大部分教学过程屮，我只知道埋头工作，终EI忙忙碌碌却又碌碌无为，日复一日，年复一年地重复昨天的故事，而听了李万峰院长讲座中自己的成长过程，我深深地体会到每一个成功者都付出了艰辛的努力，在别人看来，活得很苦很累，而他自己觉得很快乐、很幸福。通过聆听肖宝军院长《如何幸福地做老师》让我明确了口己的奋斗目标，那就是寻找、享受当一名敬业、得法、快乐、勇于担当、敢于创新的农村教师的幸福感。(二)学生成为课堂的主人一课改与创新并存在以前的教学过程中，我主耍以讲授课为主，没有及时调动学生的积极性，没有用欣赏的眼光看学生，没有把课堂真正的还给学

3、生，课堂效率低。通过这次的培训，我听了专家的讲座，观摩了实际的课堂，学员间进行了交流，使我受益匪浅。尤其是这段话值得我反思:“我最担心的是教育，教育是百年树人，如果中国的教育再不改变，人种都会退化，这就像土豆要退化一样，因为你教育出来的学生，再过十年，他就是老师，然后他再接着用这一套方法去教育下一代，这样一代一代下去的话，教育就是在不断摧毁人。”所以在以后的教学过程中，我要反思，要进行课改，在教学过程中发现问题，不断创新。让学生成为课堂的主人，相信学生的能力，承认孩子是花骨朵，教师陪伴花骨朵慢慢开放，给学生更多的时间。关于自主、合作、探究理念的我也要在

4、班上实践，让学生自主学习，培养学生的学习欲望，方法，习惯；讣每一位学生能力逐渐得到提升。课前布置任务，让学生查阅，培养学生的阅读好习惯,课堂幽默讲解,及时的鼓励，激发学生的兴趣，课后练习巩固，加深孩子的记忆。（三）生命教育一学生健康成长的乐园，教师幸福工作的家园。教育是事业，需要献身；教育是科学，必须求真；教育是艺术,立足创新；教育更是一门爱的艺术。教育需要用真诚和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚去开启学生的心锁，更需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。骨干教师培训像一架云梯，让我能不断的向上攀登，顿觉“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”仿佛又到了

5、学生吋代，充满孜孜以求的激情，仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我耍学”作为一名教师要求学生勤奋好学，自己先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑。自己也耍边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获。只有不断的学习，不断的完善和提升，不断的加强修养才能胜任生命教育这项工作。（四）思想认识得到了提高，灵魂得到了净化一激情与爱心并存通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位，去思考，去摸索，去创新。让我的课堂充满激情，营造一个充满

6、生命力的课堂，和学生一起喜、怒、哀、乐。让我懂得了如何关爱学生。正如李万峰院长《生命教育知与行》的讲座，面对生命,春暖花开，让学生自主学习，自主管理。培养有灵魂、有头脑、有专长、有胆、有识、有情、有义、有趣。我知道了怎样让学生真正实现自己的价值，真正的让每个学生多样的、持续的发展，健康的成长。我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱学生，怎样评价学生，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信Z树，那么我们的学生就都是可塑之才。（五）阅读，伴随学生生命成长每到一所学校，我发现在楼道里，拐角处，都放着

7、书。李万峰院长告诉我们，他们每个学校把图书馆里的书搬出来，让孩子随时自由的阅读，为孩子遇到那本可能改变他一生的书创造机缘。做为学校图书管理员的我，回想我将图书锁在图书室，怕弄丢，只能让学生定期借阅，图书借阅率低，造成了资源的极大浪费。我借鉴北京通州区经验，让各班设立图书角，把图书按孩子们阅读能力的不同，推荐分发到各班，让孩子们有阅读，每周星期五下午师生在图书室一起认真阅读，家庭作业布置课外阅读，举行好书推荐、旧书交易等活动，比一比谁收藏的书多，谁读的书多，孩子们把自己收藏的书拿来和大家分享，读完一本书写一写读后感，读书日记等，创设读书氛围，使孩子心中有

8、书，喜欢读书。把书当成自己的小老师，小伙伴。我还采取课前五分钟自由演讲，说说自己读书感受、收获