隔代教育存在的问题及对策

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1、隔代教育存在的问题及解决对策合肥市惠民新村幼儿园宫世萍隔代教育是指由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。它是和亲子教冇相对的一种概念。随着时代的发展，目前一些年轻家长因为工作压力、社会竞争等因素使得越来越多的年轻父母把孩子交给父辈养育，使隔代教养已成了家庭幼儿教育中的一种很自然、普遍的现象。一、隔代教育的形式。隔代教育可以分为完全隔代教育和不完全隔代教育。完全隔代教育，指父母亲长期与孩子分离，孩子的生活和教育完全由祖辈承担。这种形式以农村为主，因为有的父母常年在外打工，孩子只好由祖辈来抚养；不完全隔

2、代教育是指父母亲和孩子短暂分开，例如城市父母由于工作原因暂时由老人来照料孩子，或者祖辈与父辈住在一起共同教养孩子，这时候，祖辈在与孩子相处的过程中，在某些方面也会给孩子造成一定的影响，因此我们称之为不完全隔代教育。二、隔代教育存在的问题。社会上对隔代教育的关注也就越来越多，该种教冇形式的重耍性是毋庸置疑的，它可以充分利用祖辈的社会经验，既发挥祖辈余热，又减轻了年轻父母的压力。但是，它所带来的问题会越来越多地呈现在我们面前，主要有如下表现：(一)溺爱孩子，阻碍幼儿成长。由于现在独生子女较多，老人对待孩子

3、通常是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。对于孩子所提出的过分的要求，老人们千方百计会满足。过分的溺爱会使幼儿独立性差，幼儿的所有事情由祖辈包办代替，自己无需思考问题、解决问题，导致幼儿的缺乏生活自理能力，各项综合能力都会变弱。另外，溺爱导致自私，时间久了，幼儿就会形成以自我为中心，在和同伴交往的过程中，幼儿常常会被孤立。久而久之，也会形成孤僻的性格。(-)易造成幼儿养成不良习惯。家长的一言一行、生活方式、行为习惯以及价值取向等会对孩子的生活习惯,行为习惯，道徳习惯产生很深刻的影响。幼儿期是培养良好行

4、为习惯的关键期，但这年龄段儿童自控能力差，模仿能力很强。如果家长不重视培养，幼儿极易染上不良行为习惯，对其以后健康成长产生难以弥补的缺憾。很多祖辈家长们，尤其是没有接受过较高教育的老人，在这方面给孩子带来的负面影响更是令人担忧。由于幼儿正处于模仿时期，这个时期幼儿的模仿能力很强，老人的一些不好的生活方式和习惯会被幼儿很快记在心里，他们不知道哪些行为可以模仿，哪些行为不能模仿，他们往往看到什么都会模仿，这就给孩子带来了很大的负面影响。不仅是生活习惯方面的影响，更为严重的是价值取向、思想观念等方面的负面影

5、响，有可能会影响儿童终生。（三）抱着老观念不放，易引起家庭教育冲突。祖辈家长由于有着长期的工作经历、丰富的人生经验、大量的社会阅历，以及大量的教育子女的经验，确实有着教育孙辈的一定的优势，而父辈的受教育程度相对要高，思想观念更为现代化，在教育子女方面有更多的理论知识。祖辈和父辈由于社会阅历、教育程度、时代背景以及生活方式等多方面的差异，存在着上文所提到的不同，这就使祖辈和父辈家庭教育的理论和内容、标准、重心以及具体方式方法等方面多有分歧和差异，若在缺乏有效沟通的情况下，易导致家庭教育冲突，在进行家庭教

6、育时大家都各执一词，不能有统一的教育方法，这样孩子也无所适从。（四）易存在安全隐患。老人年纪大了，体力也比不上幼儿，隔代教育中，安全隐患是致命的。幼儿期是孩子最好动的时期，他们往往不喜欢被人约束，但同时幼儿的安全意识差，不知道规避风险，因此，老人的责任是重大的。老人虽有丰富的经验，但是毕竟体力、脑力有限，反应迟缓，因此在抚养孩子的时候，其安全隐患是很大的。需要引起家长的注意。三、隔代教育存在问题的解决对策。由于幼儿期对于人的一生来说，是一个特别的时期，在这一时期，如果不能较好地对幼儿进行家庭教育，对于

7、儿童的生理心理发展、自我意识和道徳意识及行为，都会产生很大影响。为了更好地发挥隔代教养的作用，利于下一代的健康成长，必须及时采取有效的措施去解决问题。为此，针对隔代教育存在的问题，应做到：（-）转变教养方式，理智地爱孩子。正确的爱有利于儿童的健康成长，祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，耍爱得适度，对其生活、性格方面会有积极的影响；要明白放手也是爱的方式，让儿童学会独立，学会依靠自己的力量去解决问题；创造机会让幼儿和同伴交往，常带其外岀去认识周围世界，适度地开展挫折教育，这也是矫正隔代教育缺

8、陷的有效措施。（-）隔代家长要与时俱进，学习新知识。老人们教育孩子，出发点是好的，但是往往结果却不尽如人意。祖辈们应该充分利用自己的优势，同时不断学习，更新自己的教育观，将实践经验和理论知识有机结合，尽量用现代科学知识抚养、教育孩子，对孩子进行启蒙教育，正确地引导儿童。幼儿期是很多行为习惯养成的关键期和最佳期，老人可通过咨询教冇专家，查看相关书籍以及聆听家庭教育讲座等方式，了解幼儿的身心发展规律,在不同的年龄阶段及时进行相关教育，帮助幼儿养成良好的习惯，