高中语文教研组工作计划范文和高中辩论赛策划书汇编

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1、**高中语文教研组工作计划范文**;一.指导思想；以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道;德教育以及审美情趣的教育。二.工作目标；1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优

2、化语文组在全校各教研组中的大组地位。2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。3.课内课外活动相结合，；适吋组织在全校较有影响力的语文课外活动。4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。一.工作措施；1.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。2.进一步规范教研组活动制度。a.单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。C.强化教研组长和备课组长的责任意识

3、，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时,备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3.继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。4.耍保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读

4、量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。1.新老教师“一对一”帮带。（1）.帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。（2）.语文组新老帮带结对情况：王小雪一一姚俐娟、杨勤一一余木龙、陈倩——何漪。（3）.责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指

5、导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。（四）•活动1.搞好组内合格课、优质课工程。姓名时间授课内容姓名时间授课内容高中辩论赛策划书目录第一篇：高中辩论赛策划书第二篇：XX高中辩论赛策划书第三篇：高中辩论赛策划书第四篇：辩论赛策划书第五篇：辩论赛策划书正文第一篇：高中辩论赛策划书活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。活动口号：“职院之辩，魅力无限。”活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。活动日程：一、前期活动阶段为确保辩

6、论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要(转载需注明来源・・)宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。(1)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(2)评委嘉宾的邀请。在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。二、赛前准备阶段(1)在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备

7、时间.(2)每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。(3)在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。比赛具体规则：一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。1•初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，1.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛.3•经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1正方一辩发言3分反方一辩发言3分2正方二辩选择反方二辩或三辩