2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析

2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析

ID:42739213

大小:61.50 KB

页数:13页

时间:2019-09-20

2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析_第1页
2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析_第2页
2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析_第3页
2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析_第4页
2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析_第5页
资源描述:

《2010年江西教师招聘考试教育综合知识真题解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2010年江西省新任教师招聘考试教育综合知识真题解析一、单选题1、      首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于A、论语   B、学记   C、孟子    D、说文解字答案:C2、“建国君民,教学为公”“化民成俗,其必由学”反映了教育与_____的关系A、经济   B、政治   C、文化    D、人口答案:B4、提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是_____A、霍尔   B、洛克    C、高尔顿    D、华庄答案:A5、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而

2、难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象A、关键期   B、依恋期    C、混沌期    D、最近发展期答案:A解析:《学记》里讲,“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难能成”,说明从古人开始就已认识到了学习的最佳期问题,错过了学习的最佳期,学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期”理论是说:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远

3、无法弥补。故此题答案为A。6、人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的_____表现出来的。A、教育   B、环境    C、遗传    D、活动答案:D7、以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____A、社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展C、强调教育与生产相结合D、突出教育要为政治经济制度服务答案:D8、1903,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是___

4、__A、癸卯学制   B、壬子癸丑学制  C、壬寅学制  D、壬戌学制答案:A9、欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,前西德等学制属于_____A、单轨制    B、中间型学制    C、双轨制    D、分支型学制答案:C10、对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是_____A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C、家长有让子女入学接受教育的义务D、学校有免费提供优质教育服务的义务答案:D11、以下不属于教师专业自我发展的具

5、体途径和策略的是A接受进修培训班B日常教学反思C 阅读和反思性写作D交流合作答案:A解析:接受进修培训班的学习更多的是通过外在的形式进行提高学习。不属于教师专业自我发展。12、学校课外活动的组织形式有个人活动小组活动和A班级活动   B 文学艺术活动  C群众性活动    D 社会公益活动答案:C13、综合实践活动体现了____管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程A 一级课程  B 二级课程 C 三级课程 D国家课程答案:C15柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走

6、向阶段属于____。A前习俗水平B 习俗水平C后习俗水平D 他律水平答案:B解析:在习俗水平(依据行为是否有利于维持习俗秩序,是否符合他人愿望进行道德判断)(10至20岁)的第一个阶段为好孩子定向阶段(或人际协调的定向阶段)。个体按照人们所称“好孩子”的要求去做,以得别人的赞许。如“偷”不对,“互助”是对的。故正确答案为B。17在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )A场独立型   B沉思型     C场依存型    D冲动型答案:D解析:冲动型学生面对问题时总是急于求成,

7、不能全面细致的分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。所以说,冲动型往往强调的是速度而不是精度。故正确答案为D。18老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫但是他们却越来越不像话学生不良行为的增加可以用行为主义的____理论解释。A 正强化    B负强化    C给予惩罚     D消迟答案:A解析:强化物是指“是反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激”。斯金纳区别了两种强化类型:正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是正强化物;当某种刺

8、激在有机体环境中消失时,反应概率增加,这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。19       学习正方形中已经掌握的轴对称图形后学习时告诉图也是轴对称学生立即发现图具有轴对称特征这种学习方式是?A 上位学习 B 相关类属C派生类属D并列类属答案:C21心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中因素很重要A指导   B发展    C练习    D反馈答案

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。