幼儿园家园互动文章

《幼儿园家园互动文章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、·幼儿园家园互动：变“任务”为“需求”                     　　      家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育教学活动很多时候需要家长的支持和参与。因此，如何有效利用家长资源，真正实现家园共育是我们一直在探索的问题。　　以往。我园会根据幼儿园课程设置和幼儿的活动需要，提出需要家长配合的内容，让家长提供资源。例如，为了培养幼儿的阅读兴趣，我们开展了全园性的“经典阅读主题月”活动。活动中，我们安排了一个亲子活动，要求家长自行选择一个童话故事，和孩子一起用绘画、剪贴等方式制作一本大型绘本。我们希望通过这个活动挖掘家长资源，让全园幼儿分享和交流经由不同家长改编和演绎的故事。

2、我们本以为家长会积极响应，然而，半个月过去了，全园只收到十余本亲子自制绘本，其中有好几本还都是由一位对此特别感兴趣的家长制作的。绝大部分家长对于我们的活动要求不予理会，有的家长说自己实在没时间做，有的说自己做不好，不知道该怎么做，还有的家长直率地说：“孩子要读故事书，幼儿园到书店里买就是了，何必自己花力气做，做的不如买的好。”有的家长为了完成任务索性去书店买了几本放在班上。　　活动为何没有达到预期的效果，我们开始反思其中的原因。在家长方面，由于认知、情感、兴趣爱好、工作环境、文化程度等的不同，不同家长之间的兴趣、观念、需要也存在着一定差异。因此，对于和孩子一起制作绘本，有的家长能体会其中的乐

3、趣，有的家长却觉得毫无意义。尤其是大部分家长根本不理解幼儿园设计这个活动的真正意图，因此，他们认为这是件劳神费力的事，自己既没有能力也没有精力来做这件事。在幼儿园方面，现有的家园合作观念也有待审视。我们通常是在需要家长资源时给家长布置一定的任务，要求家长配合。可以说，我们追求的仅仅是在活动中留下家长参与的痕迹，然而在这个过程中我们往往忽略了家长真正的需要。幼儿园布置的任务已经成为家长的负担，他们对此的态度也逐渐由“服从”转变为“不予理会”。　　为此，我们觉得要真正实现家园共育，需要改变以往“任务式”的家长参与方式，吸引家长主动参与。教师首先要为家长搭建一个参与的平台，考虑不同家长能力上的差异

4、，寻找他们共同的兴趣点，实现多种形式的合作。只有让家长成为真正的参与者，而不仅仅是旁观者，甚至是“物质材料供应者”，才能实现家长资源的有效利用，让家长从“必须做”转变为“想要做”。我们的策略调整取得了一定的成效，以下是两个案例。　　1.分享亲子“照片书”　　托班孩子在新入园阶段由于分离焦虑的影响常常哭闹得很厉害。因此，在每年9月的入园阶段，我们都会让家长从家里带一些孩子熟悉和喜爱的玩具，转移孩子的情感，减轻孩子的入园恐惧感。一天，乐乐妈妈为乐乐准备了一本小相册，里面全是乐乐和爸爸妈妈的照片。妈妈刚走，乐乐就想妈妈想得哭了起来。于是，我抱起乐乐，和他一起翻着相册。当他看到相册里的爸爸和妈妈时，

5、他慢慢止住了哭声，指着一张张照片，告诉我其中的人物、事件：“这是宝宝……这是宝宝的妈妈……宝宝和爸爸到公园里去玩……”以后每天入园时，他都要拿出相册翻翻，情绪也稳定多了。　　乐乐的事例让我意识到家庭相册非常符合托班孩子的心理需要，而且每个孩子家里都有不少这样的照片，收集制作比较容易。于是，我们便把乐乐妈妈的好点子提供给家长，发动每个家长为孩子挑选照片制作“照片书”放到班里。家长们积极性很高，纷纷回家准备。我还指导他们尽量多选一些孩子的生活照，因为再现生活情景以及孩子熟悉的人和物，有利于孩子产生安全感，能在一定程度上稳定孩子在园的情绪。　　考虑到在孩子入园初期家长和孩子一样也存在着一定程度的分

6、离焦虑，孩子离不开家长，家长也十分担心孩子在园是否一切安好。于是，我们进一步拓展“照片书”的功能，有意识地拍下孩子在幼儿园活动时的照片，不断补充到“照片书”中。这样，家长就可以通过翻看“照片书”了解孩子的在园情况，得到心理的安慰。渐渐地，“照片书”的内容日益丰富，能反映孩子喜怒哀乐的各种情景，也能更加真实地反映孩子的在园生活。家长们积极响应，主动充实“照片书”，开心的笑容、哭闹的场面、搞怪的表情、其乐融融的全家福等全都放了进来，有的家长还细心地写下文字说明，记录每张照片背后的故事。至此，“照片书”已俨然成为孩子入园后的一本珍贵的成长记录。　　我们认为，分享亲子“照片书”的活动之所以成功，得益

7、于我们较好地把握了孩子和家长的心理需求。这一活动也只有在家园合作的前提下才有可能顺利进行。　　2.参与“亲子运动会”　　每年的幼儿园运动会上，孩子们确实玩得很开心，教师却因为繁重的准备工作而倍感疲惫。而家长只是被通知到时来观摩，他们作为“局外人”常常感觉索然无味，因此，几年下来，知道其中“套路”的家长有的推说有事不能参加，有的则中途离场。　　在一次家委会上，一位小班孩子家长提出：“幼儿园运动会上的项目大多适合