首届公共安全知识普及活动策划书(1)

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1、首届安全教育系列活动策划书大学生应急管理协会二零一零年四月月二十日河南理工大学首届安全教育系列活动策划书一、活动背景随着高等教育的快速发展，校园安全事件有发生并上升的趋势，各种经济的、社会的、自然的风险和矛盾交织并存，对我校的预防和维护校园公共安全，为加强应急管理工作提出了新的更高的要求。大学生应急管理协会在校保卫处和应急管理学院大力支持下，决定承办河南理工大学首届公共安全知识普及活动，为促进全校师生的安全意识和应对突发事件能力的提升出一份力。二、活动主题普及应急管理知识，应对突发安全事故。三、活动对象河南理工大学南校区在校全体师生。四、活动

2、流程（一）宣传动员阶段1、将比赛通知上传至校园网最新公告，应急管理学院、安全社区、保卫处等相关网站首页。2、由宣传部负责各宿舍楼下、校园广告栏、各餐厅电子屏幕上张贴或显示关于普及公共安全知识活动的通知。3、由宣传部、办公室共同制作一个大赛宣传喷绘板，对该活动的相关信息予以宣传。4、在春秋大道上方、活动现场等处悬挂宣传横幅。（二）活动实施阶段（四个阶段）(一)安全教育讲座(1)活动时间：4月22日—6月8日每周的星期二晚上七点半(2)活动地点：经管楼报告厅(3)讲座专家及主题：夏保成教授（突发事件应对与处置）张永领博士（突发事件的社会脆弱性分析

3、）申霞博士（安全文化建设）钱洪伟博士（急志愿者管理模式与运行机制问题的若干探讨）吴晓涛博士（应急管理视角下的安全社区建设）杨乙丹博士(群体性突发事件的应对)金英淑博士（日本灾害管理体制）张晓辉博士（大学生安全观念、知识与技能）(二)安全知识问答竞赛（1）活动时间：5月29日（2）活动地点：一号餐厅东门（3）问答竞赛内容：主要包括校史校情，应急避险常识问题（4）活动规则：1、活动现场报名，每人至多有两次机会参加知识问答比赛。2、参加者在抽题箱里中抽选问题，并作现场回答。其他人员不能给予提示或暗示。3、连续答对三道题，奖励圆珠笔一个。4、连续答对

4、六道题，奖励小笔记本一个。5、连续答对九道题，奖励工作笔记本一个。6、连续答对十二道题，奖励精装笔记本一个。（5）活动具体安排：1.主席团成员成立现场指挥小组，全面负责、协调此次活动。2.宣传部负责活动中的一切宣传工作，以及活动相片采集、新闻稿撰写等相关工作，3.外联部负责前期活动赞助筹措工作，及现场秩序维持；4.办公室负责场地申请、活动审批、物品购买、会场布置、奖品发放、物品保管、资料留存等相关工作。5.活动主持人由各部门推荐，民主表决产生。6.协会其它部门成员随时待命并全程参与此次活动。7.如果人员不足，可以向应急管理学院青年志愿者协会借

5、调。（三）应急安全演练（1）活动时间：5月30日（2）活动地点教室，宿舍（3）活动主题：地震火灾安全防灾逃生演练（4）活动内容：1.演练目的：通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。2.演练指挥小组：组长：副组长：成员：3.演练准备：1.组织同学观看避震防火教育方面的内容，提高同学们对这方面的认识。2.让同学们熟悉应

6、急避震防火的知识。3.让同学们熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线4.演练前组织同学们进行疏导训练。5.进行模拟发生地震或火灾的演练。4.疏散的集中地点和路线：等主震结束后，为防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方躲避余震，疏散的集中地选在坚实、平坦的开阔地而远离高大建筑物的体育场。1.地震逃生演练程序：演练时间：2010年某月某日上午课时间。1.听到第一声警报声，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2.听到“地震警报（一长哨声）”解除后，各现场负责人迅速带领学生有秩序的疏散到指定的“安全地带"。3.保卫处要

7、自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故,然后各班清点人数，由班长报告现场指挥人员。4。最后由组长宣布演练活动结束。2.演练要点：1)做到不惊慌，采取就近避险。2)必须按照疏散路线撤离，以免发生踩踏事件3)在室内的同学，应该就近避险，身体采用卧倒或蹲下的方式，是身体尽量小，躲在桌子下或墙角下。4)遇到火情，，用湿巾捂住嘴鼻防止吸入有害气体然后匍匐前进。如果火势太大，千万不要跳楼，要等待救援。5)在迅速撤离的过程中任何人不得携带个人物品。3.注意事项：a)演练前，各班班长要认真负责，做好疏导工作。b)每个人要认真

8、对待演习，要当做真正的地震、火灾发生。而不是一种游戏。要及时纠正在演习中同学们的不正当行为。（5）活动总结：活动结束后，要认真总结经验，和发现活动中存在的不足之处，