不忘初心,我们是这样的老师

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1、不忘初心，我们是这样的老师作为一位老师，不忘初心是他最美的风采。这也许是他授课时的激情饱满，也许是他扶起摔倒的孩子时眼底的疼爱，也许是学生犯错时语重心长的话语，也许是孩子进步时他骄傲的神情。当他从从容容地站在讲台前，宇内八荒，众生世相，万般瑰丽的画卷就这样在眼前徐徐展开，引领着孩子们踏入一片高远辉煌的神圣殿堂。此时此刻，当我执笔书写，传达我心中的职业与理想，我在实小的同事们、我的无数同行们，都默默地坚守在自己的三尺讲台，用自己的一言一行，引领稚嫩的孩子们。不忘初心跟党走，我们是这样的老师：我们朴素执着、孜孜不倦，在

2、最平凡的岗位上坚守一生。在孩子和家长看不见的地方，每一份教案和设计，每一个引导和提问，老师们都是用自己一生的学识和经历去准备；在众人所看得见的地方，每一次作业批改，每一项班级管理，甚至和家长交流，每一次处理孩子的冲突，都不仅仅是表面的一支红笔、一番话语，他们是将自己的公正、严谨，将良好的人格和素养融汇在这平凡的小事中。在我们教育系统，到处都是这样的老师们。班主任老师，无不是把教育工作，从讲台落实到学生身边，从校园里贯彻到每一个孩子家中。也许在厨房乌烟瘴气的灶台边，也许在匆匆赶回家陪伴孩子的路上，班主任都会随时接到电

3、话、回复咨询，随时为家长和孩子解决疑问。班主任的一天，是怎样的一天呢？是清晨领读课文时的激昂，是课上授课时的细致入微，更是课下的呵护与关爱。这一天，既有维持秩序时的严肃，又有鼓励孩子时的活泼，既要在日常活动中传授能力和方法，又要在思想上进行教育和引领。他们在平凡的岗位上坚守，每一件事都不是立竿见影出结果，但他们却脚踏实地，目光高远，为了孩子的成长奠基领航！作为青年老师，面对勤勤恳恳的老教师，面对兢兢业业的领导层，我们深知自己责任的重大，我们关系着学校的未来，更关系着孩子们的未来。我们从来都不敢忘记自己的职责，我们每

4、一名老师都勇往直前，让集体的力量会焕发新的世界！翻开学校主办的每一份报纸和杂志，一字一句，都凝聚着我们对教育、对孩子的理解和对自己的审查。面对导师，我们见贤思齐，不断提高自己的业务水平；面对孩子，我们用爱呼唤，拉近与孩子的距离；面对同事，我们互帮互助，携手共同成长。不忘初心跟党走，我们是这样的老师：我们严于律己，拥有良好的师德与素养，让孩子最澄澈的目光，看到这世上最美的希望。师德素养，是每一位教师立足的根本。操场上矫健的体育老师们，也许有人看到的只是他们用身体去示范，而不是用头脑去武装，而在这背后，是他们流汗时的勤

5、奋、训练时的坚毅、对孩子的信心与底气。这份品格，强壮了孩子的身体，更健壮了孩子的内心。这就是我们的普通老师，有人觉得他们刻板，可是面对不懂事的小孩子，规范的行为、严格的纪律需要的是示范，而不是说教；有人觉得他们啰嗦，可面对接受能力比较弱的儿童，只有细致的指导、反复的练习才能一个个歪歪扭扭的步伐，最终走得沉稳坚定、铿锵有力！他们在每一个当下的引导中，培育了孩子放飞未来的力量；他们拉着孩子的小手，一边走一边悄悄为他们插上了隐形的翅膀！我们是这样的老师，我们所挥洒的青春，在孩子童年的欢声笑语里，在孩子稚嫩的一笔一划里；我

6、们激昂的岁月，留下了一个个孩童印记，这里有逐渐洪亮的声音，日渐开阔的思维、日益提高的种种技能与道德品质。这是一场没有观众的盛宴，因为每个人都是参与者，把自己的梦想放归在希望的路上。我们的老师，精神饱满，内心丰盈。也许我们的声音不像演员那么动听，但让孩子感受到诗词朗诵之美的，是我们；也许我们不像运动员一样强壮，可是撑起孩子成长天空的，是我们；也许我们的表情不够专业和生动，但激活学生的思维、点亮他们心灯的，依然是我们！  我们从事教育，不是短暂的生命消耗，而是源头活水、持久地爱与攀登。不忘初心跟党走，我们是这样的老师：

7、我们胸怀梦想，肩负使命，让中华文明代代相传。我们把知识，放在孩子手心，看着点亮孩子脑中的迷茫和困惑，成为孩子的根基和臂膀；我们把能力输入孩子的筋骨，看着它一点一点焕发活力，成为孩子傲然挺立的风采；我们把善良和爱，种在孩子内心，让它慢慢发芽，在这片广袤的土地上，蔚然成林！我们的老师，交给了孩子考试需要的能力，更不忘教给孩子一份人文情怀。荷塘溶溶的月色、江南静谧的冬景，一个称职的教师不但是能对孩子成绩负责的教师，更重要的是，走出课堂，我们的孩子们开始记住了朱自清，记住了郁达夫。荷塘月色将照进他未来的日子，江南冬景中的漫

8、步也成了生命中一种惬意的憧憬。学习不但是工具性的掌握，更是新有默契的领会。正如雅思贝尔斯所说：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。以前，人们习惯把教师称之为蜡烛，燃烧自己，照亮别人，要为了学生把自己化为灰烬，但是现在，在十九大召开的新时代，我们老师们，已经不满足于这样的身份。我们讲究奉献，更讲究持久的、有效的、身心健康的奉献；