教师不忘初心牢记使命演讲稿范文

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1、教师不忘初心牢记使命演讲稿范文教师不忘初心牢记使命演讲稿范文篇一:  “不忘初心、牢记使命”主题演讲稿:不忘教育初心方得育人始终  作家纪伯伦曾说过的一句话:我们走得太久,忘记了为什么而出发。人生的最初都是美好的,但人们追求梦想的道路却是艰苦而漫长的,在人生不断选择、不断拥有、不断失去的过程中,坚守最初的那份本真、那丝情怀、那个梦想就变得非常不易了。  不忘初心,牢记使命,是时代的召唤,是进军的战鼓,也是我们指路的明灯!  初心是什么,初心是郭明义“雷锋的境界就是我的人生追求”的朴素告白;是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”

2、的坚定意志;是革命烈士刘胡兰顽强抗争从容就义的大义凛然!  是啊!他们都是为了中华民族的前进而不怕流血牺牲的英雄,他们都是为了伟大中国梦而奋斗不屈的杰出代表。那新时代的我们呢?  我们生下来就有属于自己的使命与职责,我们可能不是很强大,可能并没有那么大的力量去改变上帝的决定。但是,我们也要有自己的理想与主张,我们是新时代社会主义的接班人,是作为中国共产党后备军最坚实的力量。  每当看到学生们向教师表达教诲之恩时,我就在想当老师真幸福,我也要当老师,20多年后,我的梦想成真了,站在三尺讲台,用一只粉笔谱写人生华丽的乐章。我不是伟大人

3、物,我只是一名青年教师。但是有一点我们是一样的,那就是不忘初心!  教师的这个职业是繁琐的,有时候我们会经常自嘲:“操着卖白粉的心,挣着卖白菜的钱,学生虐我千万遍,我待学生如初恋!”玩笑过后,我们不禁要问,难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想?不!我没有!虽然我是教育战线的一名新兵,但我始终没有忘记我的初心,坚持着自己的梦想,坚守着教师的职责,牢记着教育的宗旨,不断提升自己,超越自己!  我的班里有一个很有个性的孩子——小张。小张是个学习有障碍的孩子,成绩很不理想,但是他很好学

4、,不懂就问,作业从不拖拉。可是,小张有个很大的问题:他喜欢吐口水,弄得桌上,本子上都脏兮兮的,所以同学们都不太跟他玩,也不太跟他交流,这让小张变得越发自卑和孤独。  “喂!你有没有搞错,干嘛把我的本子和小张的夹在一齐啊!”一位同学很是恼火地冲着收作业本的组长大叫,便一把抢回自己的作业本。  知道了情况的我,心里默默地想该怎样帮忙小张呢?为这事,我伤透了脑筋。  偶然的机会,我看了一本名叫《一百条裙子》的小说。书中的主角旺达,让我联想到了小张,旺达和小张,他们有着很多共同点。平常为了帮助小张,我经常训斥那些孩子,可不见效果。是的,孩

5、子毕竟是孩子,我不能训斥他们,强行压制他们的行为,我能够用爱感化他们,唤醒他们心中的爱。我要把这个故事讲给班里的孩子听,或许他们会有感触,因而接纳小张。于是,我花了整整两节课的时间,声情并茂地将这个故事讲给孩子们听。当场就有几个孩子小声地抽泣,我明白,我成功了!  果真,第二天,在孩子们的日记中,我看到了一行行真诚的话语,充满了懊悔和歉意。  “老师,我明白我错了,我不就应该取笑小张,以后我会跟他一起学习、一起游戏,给他更多的关心……”  “老师,谢谢您!您真是用心良苦。我此刻已经深深地认识到自己的错误,我会帮忙小张,让他不再孤独

6、……”  “小张,对不起!让我们一起努力吧!我相信你的成绩一定会进步的!让我们成为好朋友吧!”……  看着这些发自肺腑的话语,我的眼角湿润了。  初心不忘,始终以真心待之。严华经说:“不忘初心,方得始终。”无论身处何地始终牢记自己的职责、使命,并以此贯之,方能求得圆满。  心有所指,梦终会圆。不忘初心,牢记使命。历史没有终结,也不可能被终结,肩负使命与梦想同行的人,终会赢得光明的未来。篇二:  从前有一只小鸡羡慕雄鹰在天空飞翔,于是它奋力爬上悬崖求老鹰教它飞翔,老鹰很慷慨教它,小鸡也很努力,终于有一天小鸡一飞冲天,展翅翱翔。于是小

7、鸡兴高采烈跑回了家。  当前社会对于健康越来越重视,特别是中老年人对于养生和运动健身人越来越多,这是社会发展和国家重视。同时学校体育工作也受到越来越高重视,但是由于应试教育影响,体育课课时不能得到有效保证,特别等到考试来临,体育课就被别文化课挤占了,有学校到了毕业班,体育课干脆就不上了,有学校对体育器材长时间不投资,场地器材老化,有体育器材残缺不全,缺乏有效管理。学校对体育教学重视不够,没有很好体育课评价机制和对体育教师奖惩机制,对体育教师培训力度不够,体育课存在放羊式管理,这些都或多或少地制约影响着体育教学质量提高。很多体育教师

8、教授学生某种运动技术细节,或把一种完整体育项目分成几个部分进行教学。  其实,教师除了动作技能以外还可以从整体上研究体育教材,从学生身心发展高度安排体育教学内容,让学生成为课堂主人,不能简单地把体育教学看成是增进学生体质健壮,提高学生运动技能一种工

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