助动词与情态动词-讲解及练习题资料

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1、助动词与情态动词一、助动词助动词有be,have,do,will,shall。它们本身没有词义,只和实义动词的一定形式构成复合谓语,用来表示时态和语态,构成否定、疑问及加强语气等。1、be(am,is,are,were,been)(l)“be+-ing”构成进行时态;(2)“be+过去分词”构成被动语态;(3)“be+动词不定式”构成复合谓语:①表按计划安排要发生的事。TheprimeministeristovisitJapannextyear.总理将于明年访问日本。②用于命令。You'retodoyourhomeworkbef

2、oreyouwatchTV.你得做完了作业才能看电视。2、have(has,had)(1)“have+过去分词”构成完成时态。如:Haveyouseenthefilm?(2)“havebeen+-ing”构成完成进行时态。如:Whathaveyoubeendoingthesedays?这些日子你一直在干什么?3、do(does,did)(1)“donot+动词原形”构成行为动词的否定式。如:Hisbrotherdoesn’tlikeplayingbasket.;(2)“Do+主语+动词原形”构成行为动词的一般疑问句。Doeshe

3、gotoschoolbybikeeveryday?(3)“do+动词原形”用于祈使句或陈述句中表示加强语气。如:Ididgotoseehim,buthewasn’tin我确实去看望他了,但他不在家。Dodosomework.请一定做点什么;(4)代替前面刚出现的动词以避免重复。Mymothertoldmetogotobedearly.SoIdid.4、will,shall(would,should)“will(shall+动词原形)”构成一般将来时,一般来说,shall用于第一人称,will用于第二人称或第三人称,口语中常用wi

4、ll代替shll,如:Wewillhaveameetingtodiscusstheproblem.二、情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,可以表示“可能”、“可以”、“需要”、“必须”或“应当”等之意。情态动词没有人称和数的变化。但不能单独作谓语动词用,必须在其后面接动词原形构成谓语动词。只有情态动词ought要和带to的动词不定式连用,在句中作谓语用。将情态动词置于主语之前即构成其疑问式,在情态动词之后加not既构成其否定式。现将各情态动词的基本用法分述如下:1、can和could(could为can的过去式)的

5、基本用法(1)表示能力,如:HecanspeakEnglishbetterthanyou.(2)在疑问句和否定句中表示“怀疑”、“猜测”或“可能性”,如:CanthisgreenbikebeLiuDong's?(3)表示“许可”时can可以和may换用,如:Youcan(may)gohomenow.(4)如果要表示语气婉转,可用could代替can,这时could不再是can的过去式,如:Couldyou4comeagaintomorrow?(5)can和beableto都可表示能力,两者在意思上没有什么区别。但是can只能有现

6、在式和过去式,而beableto则有更多的形式,如:Hewillbeabletodotheworkbetter.2、may和might(might为may的过去式)的基本用法(1)表示允许或征询对方许可,有“可以”之意,如:Youmayusemydictionary.在回答对方说“可以做某事”或“不可以做某事”时,一般多不用may或maynot,以避免语气生硬或不容气。而用比较婉转的说法进行回答。如:----MayIusethisdictionary?----Yes,please.或----Certainly.在请求对方许可时,

7、如果MightI…?就比用MayI…?语气更婉转些,如:MayIhavealookatyournewcomputer?但是表示“阻止”或“禁止”对方做某事时,要用mustnot代替maynot,如:----Mayweswiminthislake?----No,youmustn’t.It’stoodangerous.(2)may或might都可以表示可能性,表示“或许”、“可能”之意,如果用might表示可能性,则语气更加不肯定,如:Theymay(might)beinthelibrarynow.3、must的基本用法(1)mus

8、t表示“必须”、“应该”之意,其否定式mustnot,缩写形式为mustn't,表示“不应该”,“不准”、“不许可”或“禁止”之意,如:Wemuststudyhardandmakeprogresseveryday.Youmustn'ttouchthefire.(

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