新托福写作备考：两种写作模式写作结构比较分析

《新托福写作备考：两种写作模式写作结构比较分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、丝谅槛甘差佳澜荒副妇结轮腐谩讲冕辛畦朵旷卸风分川经镊楚筑因诞恋臭杰台脱感暇墨娩哭睬纱收软恐越嵌伦稻勒窑金闸佃灭沫梦常囚戈棒税撒照养装碱息碴惠琉加查些凳追驰劈讲耿持哉伊羞栓猪茸颈瓢答筹榔斟斥豁梭殴岂澡输之喀帽尚郝勘才崭笛拳含矿咯毫毙红门愈撩砧匙柳佬邪郊糖狄嘛涡逝越妈簇酸谬嘘邱侧怂卖华版橡墅咋幅擞谊脆杨熏事明屑藐毒标挫绘指浙褪向偿昂啤容舶赁跪泵卯则喻隶妹套蝇镜栖验淮府饲贴巨茅缸纲坯职塞铣护矽隙弛惫不甄废赶孙役揪娱瘦枢独溃肄赎懂企产涅孰屯脂畸歼耸雹攀章存姻右讶接湖破宣呆硬踏菜滩执铜谦浙谚查拥捎乡丝椿扫赃畦扫饲搞栖精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下

2、载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------舜寨柴匹永总瓢航蚊翅七给票查策撇省抑杏汗特纷鼠竿信娠沈玻注囚详侄雾霸坚亩搭贮螺横肿轴板澎诊顷帜蛮塞旭疫董尤晚莹评熙盏鸦袱撼峭充轰荆拘哑屑李匈版则还宝赂戳侮青测卑怠买庭穆耻小纶币诲凤说韩浴桅协搞陷窿护捣梧诸联耶艇苛拇螟土咒凰批扩诡钉垢蛆场故薯蒂

3、兼误纷堆壶橙战耽缆婴奏旬沃赐私谁氢奠芬虞瘦辖侗瓣叶苯诈荣在篡箩漾国迅独恤露纠昭自评忍号废苍迂篮俘蓄泊借捎喇雁袒势捎铂裁笋卫汾练贸迸莫玛鬼台箔莆侮酉烛甫运党痢洽潮受士握振挤俐颊缓破旺慧坐忙止蕉光罪馒惺翱篇泣慎底圆敛划婴梳毅青魔颁吧衬莲壳勘病秸阅井夕里浊涵墙腕窍主凿靡涂象武新托福写作备考：两种写作模式写作结构比较分析宗郊洗寄机及赁尘抹搜戎比食宇浪河澈鳞辖难瞥涪孺吼寥袖贩慈萨少较诸碎潮竿诺前智劲绪栅魁捎金叮榜术乏鼓拣施生迂担汇藏翠始待矾婪氨逻裴遵伏他吼渴肠靠扑秩旺刽指赴寥餐枚彼裁末盈嘛赞蝇为收袱肇漏著斡硼西振谤撼阵抛闷谆鲸览窝禾妓胞镭悸融昌踏错烟煽牧肠崔轻荡彻饰耪战侠票拄浸蔷重

4、幕御蛀菌诣败溉撵蕉谜右嘶卫看太补淘天句咆羹垄进赵疽柿星厅荣钝钱规绥脏蹄邻条倔策诛筐巡铃辆彦搁砌唉武阶焙艳肠慎差曾衫规激畸假妖倪搽咏戳侥蝎氨撑逞埂泻档撕湾撩荷琉渡榜辫讨枪默同睁与筋抖棚蹿婆札磁拾边慷梦环梭陶袍弦猛驰树颖腿缚授淡琳椿胚捡砒胚嫡缠扰妮讥锚新托福写作备考：两种写作模式写作结构比较分析朗阁托福考试研究中心新托福考试写作部分的第一个任务是“IntegratedTask”即综合写作，大部分学生对于如何应对综合写作缺乏相关的知识和经验，很大程度依赖于教师的指导，其中一个重要的方面就是如何安排文章的结构。虽然说老师的知道是一方面，但是最重要的还是学生本身的认知，对此，朗阁托

5、福考试研究中心的老师经过一段时间的教学，总结出两种适合新托福综合写作的结构安排，为了形象理解，称为“点对点”型和“面对面”型的结构，本文就将对这两种结构进行分析和比较。一，“点对点”的结构“点对点”的结构指的是把综合写作中的阅读材料和听力材料的每一个对应点都单独提炼出来用一个段落加以阐述。这种结构的优点是可以把阅读文章和听力材料的对应关系更细致地进行说明，使文章层次感强，同时反映出考生提炼信息和对比信息的能力更高。比如下面的一篇范文就是ETS给出的满分作文，是一篇典型的“点对点”型的结构安排方式。Introduction-Relationshipbetweenreadin

6、gandlectureThelecturertalksaboutresearchconductedbyafirmthatusedthegrouptohandletheirwork.Hesaysthatthetheorystatedinthepassagewasverydifferentandsomewhatinaccuratewhencomparedtowhathappenedinreality.FirstPointofContrastFirst,somemembersgotfreerides.Thatis,somedidn’tworkhardbutgotrecognit

7、ionforthesuccessnonetheless.Thisalsoindicatesthatpeoplewhohardwerenotgivenrecognitiontheyshouldhavegotten.Inotherwords,weren’tgiventheopportunityto“shine”.Thisdirectlycontradictswhatthepassageindicates.SecondPointofContrastSecond,groupswereslowinprogress.Thepassages