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《九年级物理全册第十四章了解电路章末小结与提升习题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十四章了解电路章末小结与提升摩擦起电一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体人们就说这些摩擦后的物体带了电或者说带了电荷14电荷两种电荷把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷同种电荷相互排斥14两种电荷的相互作用通路处处连通的电路电路开路在某处断开的电路异种电荷相互吸引14短路不经用电器而直接将电源两极用导线连通的电路定义导体中的电荷向一定方向移动就会形成电流单位安培、毫安、微安电流串联电路中各处的电流都相等两种电路中的电流关系并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的总和概念电荷在电路中定向移动时电路两端需要电压单
2、位伏特、千伏、毫伏电压串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和两种电路中的电压关系并联电路中各并联支路两端的电压都相等14类型1摩擦起电1.(济宁中考)打扫房间时,小易用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面黏上细小绒毛。擦过的镜面因摩擦而带了电,带电体有吸引轻小物体的性质,所以绒毛被吸在镜面上。2.(淄博中考)如图所示,把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,两者相互吸引。则(C)A.吸管带正电B.吸管与玻璃棒带同种电荷14A.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管得到电子
3、B.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上类型2电路3.一次安保演习,反恐小组的拆弹专家,拆除恐怖分子设置的定时爆炸设置,如图所示。为使爆炸装置停止工作,拆弹专家应剪断线a(选填a或b)。拆除前起爆器上没有(选填有或没有)电流通过。4.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关后,两灯均不发光,电流表无示数。为检测出电路故障,他做了以下操作:将导线接到b、c两点,两灯不亮、电流表无示数;将导线接到a、b两点,观察到灯L2亮,且电流表有示数,则电路故障可能是(D)A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯L1断路类型
4、3串联电路和并联电路5.(潍坊中考)汽车转向灯电路要求:左转弯时只能左转向灯亮,右转弯时只能右转向灯亮。不能出现操作转向开关,左、右转向灯同时亮的情况。下列设计最合理的是(B)146.为节省电能,楼道中的照明灯只有同时满足黑天和有人路过楼道时,才会自动亮。为满足用户要求,小强设计出了楼道照明灯的智能控制电路,控制电路由光控开关和声控开关组成,请在图中完成电路连接。14答案:如图所示类型4电流和电压6.如图所示的两只电流表的刻度盘也许是你没有见过的,请读出指针所指示的示数,甲为3.5mA,乙为36μA。7.如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片
5、插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知,锌片是盐水电池的负极,电池的电压为0.6V。类型5串、并联电路中电流、电压的规律8.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表V1的示数为4.5V,则电压表V2的示数是4.5V,电源电压是4.514V。6.如图甲所示的电路中,闭合开关S后,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是(A)14A.通过L1的电流为0.7AB.通过L1的电流为1.2AC.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为1.7A实验一探究串、并联电路中的电流关系串联电路并联电路14电路图实物图1.用一只电流
6、表分别测出A、B、C三处的电流实验过程2.更换不同规格的灯泡,重新测电流,获取多组数据,这样做的目的是使得出的电流规律更具有普遍性14实验记录次数数据1表格23IA/AIB/AIC/A14实验IA=IB=ICIA=IB+IC结论14【针对训练】1.小亮设计了如图甲所示的电路来探究串、并联电路的电流规律:(1)小亮连接电路时,若忘记断开三只开关,可能将电流表A烧坏,他要探究串联电路的电流规律,应将开关S2闭合,S1、S3断开(填三只开关的断开、闭合情况);(2)在探究串联电路的电流规律时,小亮发现两只灯泡的亮度不同,可能的原因是两只灯泡的规格不同,发现其中两只电
7、流表的指针偏转不同(实验前电流表指针已经调零),可能的原因是电流表选择的量程不同;(3)小亮要探究并联电路的电流规律,应将开关S1、S3闭合,S2断开(填三只开关的断开、闭合情况),小亮观察到电流表A和电流表A1的指针偏转均如图乙所示,则电流表A2的示数应该是0.8A;(4)测量结束后,小亮又换用灯泡进行多次实验,这样做的主要目的是使实验具有普遍性。实验二探究串、并联电路中的电压关系串联电路并联电路14电路图实1.用一只电压表分别测出L1、L2和AB两端的电压U1、U2、U验2.更换灯泡型号,重新测电压,获取多组数据,这样做的目的是使过得出的电压规律更具有普遍性
8、程记实录验U1/VU2/
