医学影像技术实训基地项目建设方案陈述课件2011.6

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1、医学影像技术专业生产性实习实训（教师认证培训）基地项目建设情况陈述永州职业技术学院陈述人：李世胜陈述内容一、建设背景与基础（一）建设背景（二）建设基础1、专业办学历史悠久，毕业生普遍受到社会好评医学影像技术专业办学30余年具有多层次人才培养经验是省级教改试点专业学院重点建设专业和精品专业已培养毕业生5000余人在校高职学生700余人一、建设背景与基础一、建设背景与基础（二）建设基础2、具有结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教学团队专兼职实习实训指导教师22人正高4人、副高10人、中级8人“双师型”教师为100%省级专业（学科）带头人2人企业聘请副

2、高职称专业技术人员6人（二）建设基础3、校企合作，实习实训基地硬件建设初具规模与永州市中心医院、中南大学湘雅二医院校企合作合作企业提供总值50余万元设备校内实训中心面积1200平米，设备总值500万元能同时容纳100人进行实习实训和师资认证培训直属附属医院是三级综合性医院医学影像中心面积500余平米，设备总值2500万元年医疗经营收入在600万元一、建设背景与基础（二）基本思路按照“对接产业、工学结合、提升质量，促进职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的思路，依托附属医院，创新校企合作共建实训基地建设模式建立校企“合作育人、协作生产、共同开发

3、”运行机制和管理模式，体现效益原则、共建共享原则和可持续发展原则。二、建设思路与目标二、建设思路与目标（三）建设目标通过三年建设，把医学影像技术专业实训基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”生产性实习实训（教师认证培训）基地，成为全省乃至周边省市职业院校医学影像技术专业生产性实习实训（教师认证培训）中心，起到示范和引领作用。（一）体制机制建设建设目标按照“共建、共享、共赢”的原则，创新校企共建生产性实训基地的建设模式，建立校企共同参与管理“合作育人、协作生产、共同开发”的运行机制和管理

4、模式。三、重点建设内容三、重点建设内容（一）体制机制建设建设内容以学院为主体，以企业深度合作为基础，按照“共建、共享、共赢”的原则，校企共建实训基地，新增合作企业1家。企业投入60万元资金（设备）用于基地建设聘请企业专家和基地建设指导委员会，定期进行指导将企业文化、管理理念和管理方法等融入到学校学校与企业专家共同进行教学研究、应用技术研究和开发三、重点建设内容（二）硬件环境建设建设目标校内医学影像技术实训中心成为基本真实的职业环境附属医院医学影像中心成为具有真实职业环境的实训室80%以上的实训场地能组织理实一体化教学保证实习实训项目开出率100%同一项

5、目能同时满足100人以上实习实训要求三、重点建设内容（二）硬件环境建设建设内容按医院职业环境，将校内实训中心实训室进行改建14间新建1间CT检查室和1间网络教学资源实训室附属医院医学影像中心新建数字胃肠机检查室1间对附属医院医学影像中心检查室适当改进，更方便实施实习实训教学三、重点建设内容（三）师资队伍建设建设目标三、重点建设内容（三）师资队伍建设建设内容有计划安排教师去合作企业进行临床实践工作企业技术人员到学院进行教学培训，提高课程开发能力和实践教学能力引进培养6名实习实训指导教师和2名企业的技术人员再培养一名省级专业带头人和2名青年骨干教师教学团队

6、成为省级教学团队三、重点建设内容（四）实践教学体系建设建设目标实现以工作任务为线索—确定实训设置；以职业能力为依据—组织实训内容；以典型服务为载体—设计实训活动；以职业技能为参照—强化技能训练。构建“面向市场、行业主导、适时互动”的实践教学体系三、重点建设内容（四）实践教学体系建设建设内容根据职业岗位和职业能力要求，制定覆盖本专业主要技能和职业态度、职业素养要求的模块化实习实训与教师培训实施方案科学划分实习实训阶段或单元，有适用不同层次、不同阶段、不同就业需求的实践教学体系教学方法和教学手段先进，全程实现“做中教、做中学”不断完善实习实训教学评价与考核

7、体系三、重点建设内容（五）实践教学资源建设建设目标建立医学影像技术专业网络教学资源平台和网络互动平台，开发各种网络教学资源，并向社会开放，以满足院校师生和社会学习者需要。三、重点建设内容（五）实践教学资源建设建设内容按照“共建、共享、共赢”的原则，学院与深度合作医院共同创建医学影像技术专业网络教学资源平台和网络互动平台开发课程标准、实训教材、实训课件、实训软件、考核题库等资源开发教学软件、仿真实训软件。（六）社会服务能力建设建设目标为省内外职业院校提供学生实习实训与师资培训服务，每年达500人次以上。为省内县级及以下医院在职人员提供培训，每年达1000

8、人次以上。学院附属医院医学影像中心生产性经营收入逐年增加20%以上。三、重点建设内容（六）社会