阜新市教育系统“争先创优”活动

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1、阜新市教育系统“创先争优”活动简报（第一期）阜新市教育局组织部编2010年9月2日目录•编者按•局机关党委下基层对“创先争优”活动进行调研，听取各直属单位初步落实情况汇报•刘书记对下一阶段“创先争优”活动继续落实情况提出建议编者按自中共中央提出在基层党组织和党员中广泛开展“创先争优”活动以来，响应阜新市委市政府号召，阜新市教育局认真贯彻落实，结合局机关和教育工作实际，立即开展行动制定相关活动实施方案，在市教育局机关党组织和党员中广泛深入开展创先争优活动。2010年5月26日，阜新市教育局召开了“创先争优”活动启动大

2、会，首先提出了指导思想，坚持以“三个代表”重要思想为指导，巩固学习实践科学发展观活动成果，确立了机关建设目标，对机关干部队伍建设提出了具体要求。从活动内容上来看要求每位党员要做好带头工作，争当先锋模范，号召每位党员干部做好“七带头”。与此同时，对“创先争优"活动做出了时间部署和安排，同时提出了具体要求。近一个阶段以来，教育局和市直机关工委认真落实“创先争优”活动，各基层直属单位也积极响应，结合本单位实际情况和面临的具体问题展开“创先争优”活动。党委下基层对"创先争优”活动进行调研，听取各直属单位初步落实情况汇报20

3、10年8月310-9月3日，教育局机关党委深入基层听取各直属单位“创先争优”情况落实情况汇报，各单位基本处于活动起步阶段,各基层直属单位结合自身情况提出了具体活动方案，为下一步的“创先争优”活动打好基础，创造了条件。1、阜新市第一职专:统一思想，行动迅速，全面启动创先争优活动。深入开展学习讨论，明确主题、创新载体。具体活动：开展创建“学习型党支部”活动；开展“党员教师示范课”活动；开展以“身边的感动”为主题的征文及演讲活动；扎实推进“助青工程”，使年轻老师尽快进入角色；开展党员校外实践活动；开展党员奉献日活动；开展

4、党员帮扶活动；继续开展党员民主评议并推荐优秀典型活动。2、实验小学:统一思想，行动迅速，全面启动“创先争优”活动；具体工作：召开动员大会，周密部署活动内容；重宣传营造氛围；以建党89周年为契机，掀起“创先争优”活动新高潮一一上一堂党课;开展“创先争优”承诺活动；开展党内民主评议活动一一；划分党员责任区开展“亮牌示范”活动；开展岗位奉献活动；开展教师专业成长千分行动计划；实施备课主备、复备、审核三级制。下一阶段工作安排：干部队伍建设；制度建设；具体活动：一一开展党员老师教学比武活动，使党员的先锋模范作用得以充分发挥；

5、“服务群众”活动;“组织创新”活动；“三比两优一满意”活动一一。3、阜新市高级中学:成立指导小组，制定实施方案；具体活动：讲公开课，示范课，创新课，广泛开展教学技能评比和交流活动；青年教师汇报课；学习衡水教学经验交流会；高三学生组织发展工作；团委组织成人宣誓仪式；结成矿帮扶对子，开展扶贫助学活动；加强学校安全管理排查隐患；中层干部竟聘上岗。近期工作安排：开展三抓切实提高教育教学质量；坚持四改不断将改革引向深入；四增一提打造高中名校。4、海州高中:高度重视广泛动员，扎扎实实做好第一阶段的各项准备工作，制定相关的制度，

6、开展活动。具体活动：在全体党员中开展优质课评比活动；开展党建主题教育活动，佩戴党徽，重温入党誓词;在全体党员中幵展“党员帮扶活动”；紧紧围绕“学洋思，构建自主高效课堂”的工作中心，结合实际，形成独具特色的创新教学模式；在全体党员中开展志愿者活动；开展组织创新活动。下一步工作安排:在全体党员干部中开展岗位奉献活动；在全体党员中开展争做优秀班主任活动；开展“案例展评”；做好优秀党员，优秀党支部，优秀党小组的评选。5、教师进修学院:召开了党委工作会议，提出了具体要求，主要围绕构建自主高效课堂开展“创先争优”活动。开展五个

7、带头工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用，发挥党员干部先锋模范作用。具体活动形式：结合“创先争优”构建自主高效课堂；结合“创先争优”开展读书学习活动；发挥党员先锋模范作用，实行一岗双责制。具体行动:5月末，组织考查小组赴河北学习教改经验，进一步深化教育教学改革；7月，研究省重点规划课题；全面提高教职工素质，全力打造学术高地和人才高地，制定班子学习制度，部门互助学习制度，做好三结合两带头；读书调研成果汇报，学习经验交流会；搞好扶困助学，除非党工人外全部参加该活动（包括退休职工）；在小学六年级以下,初一、初二年级广泛开展自

8、主髙效课堂活动，小教部，高中部全员出动学习经验，自觉撰写报告。6、阜新市十六中学:制定了实施方案和指导思想，召开了动员大会。具体行动：继续在教改中探索有价值的模式或办法，要有创新精神；培养学生创新能力，广大教师应在课改中加强专业知识的学习，尤其是党员教师要积极参与；召开党小组会议，党员个人作规划；庆祝建党89周年知识竞赛，加大创先争优力度；各小组落实两帮一走