小学数学二年级上册5的乘法口诀

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1、人教版小学数学二年级上册第四单元5的乘法口诀课题：5的乘法口诀班级：小学二年级姓名：阿依先木古力。玉苏甫学年：XXX年X月X日授课教师阿依先木古力。玉苏甫学校叶城县伯西热克乡小学班级小学二年级课题5的乘法口诀教学时间2015年1月9日　教学内容教材第52列1，做一做课型新授课　教学目标一、知识与技能知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算。二、过程与方法通过摆一摆，说一说等学习活动，使学生经历编制5的乘法口诀过程，了解5的乘法口诀的来源。三、情感态度与价值观在实际操作中体验数学的快乐，激发学生的兴趣和热情。教学重点初

2、步知道5的乘法口诀，并比较熟练的应用5的乘法口诀计算。教学难点根据图意独立写出乘法算式并知道5的乘法口诀的来历，让学生在讨论交流中掌握。教学方法讲解法，引导法，解释法，显示法。课程资源多媒体课件。教学过程一、复习引入：同学们我们一只手有5个手指，那两只手有几个手指呢？同桌的一手加上呢？怎样算比较简单?这节课我们通过学习5的乘法口诀解决这问题。二；探究新知：我们仔细观察一下，一面红旗上有几个五角星？乘法算式怎样表示？1×5或5×1所以1×5=5或5×1=5口诀一五得五如果有两面红旗共有几个五角星？乘法算式怎样表示？通过观察得出2×5=10或

3、5×2=10口诀二五一十教学过程如果有三面红旗共有几个五角星？乘法算式怎样表示？通过观察得出：3×5=15或5×3=15口诀三五十五小组讨论：刚才我们解决的问题和上面的三组算式有什么特点和规律？交流讨论结果。（我们刚才算了1面，2面，3面，红旗上有多少个五角星,每次都比前一次都）（乘法算式里都有一个因数是5，而另一个因数是1,2,3，）（每一次都比前一次多5），（每一个积都比上一次多5）。四面红旗，五面红旗上面有几个五角星？跟学生一起数一数。通过五角星我们可知道：4×5=20或5×4=20口诀四五二十5×5=25口诀五五二十五。三;巩固练

4、习把口诀补充完整一五（）三五（）二五（）四五（）四；课后小结这节课你们学会了什么？你有什么收获？五；布置作业第53页练习十，第5,6题板书设计5的乘法口诀1×5=5一五得五5×1=52×5=10二五一十5×2=103×5=15三五十五5×3=154×5=20四五二十5×4=205×5=25五五二十五5×5=25课后反思