英语专业教学实践报告

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1、英语口语教学实践报告项目设计者薛凯永城电大提交日期2008年3月18日课程名称:教学实践设计20如何提高学生英语口语20HowtoImproveStudents’OralEnglish20AcknowledgmentIreallyappreciatemytutor***,whosehelpandpatiencemadethisprojectgetoffthegroundandcometoaclosesmoothly.Iamalsogratefultomycolleagues***,***and***fortheirtimesp

2、entonbrainstormingandpaneldiscussionswithme.Noamountofthankswillbeadequateformystudents,withoutwhosewillingparticipationintheprojectimplementationitwouldhaveremainedonpaper.Lastbutnotleast,thanksaregiventomyhusbandandmydaughter,whohavesharedwithmemyworries,frustrati

3、ons,andhopefullymyultimatehappinessineventuallyfinishingthisproject.20摘要本文对解决大多数学生的英语口语问题的研究课题,结合本人在英语教学中的实践过程,给出了详细的实验报告。本文的假设是:作为一个将要毕业的英语系的学生,如何提高你的英语口语水平和应试能力。专门设计的四个星期的课堂教学实践活动证实了这个假设。在实验过程中使用了因材施教和因生施教等理论方法验证了这个假设。关键词:词汇;兴趣;方法;口语20AbstractThepresentstudypresen

4、tsadetailedreportofaprojectimplementedtosolvetheproblemthatstudents’oralEnglish.Itishypothesizedthathowtoimprove.Thishypothesisisverifiedbyafour-weekpracticeofclassroomteachingwiththespeciallydesignedoralexerciseactivities.Amongthemethodsofscientificinvestigationuse

5、darelisteningtalkingandreading.Keywords:vocabulary,interest,methods,oralEnglish20ContentsAcknowledgment………………………………..………………IAbstract(inChinese)……………………………..…………….IIAbstract(inEnglish)……………………………..……………..IIIContents……………………………..………………………….IV1.Introduction………………………………

6、……..…………..12.Problem…………………………………………………...…13.Problemanalysis…………………………………………….23.1Analyticalmethod…………………………………........23.2Questionnaire………………………………...………….33.3Brainstorming………………………………...…………44.Projectobjective…………………………………...………..55.Projecthypothesis…………………………………

7、...…….....56.Projectrationale…………………………………...………….67.Projectdesign…………………………………...……………87.1Descriptionofsubjects………………………………….87.2Theprinciplesadopted…………………………………..97.3Teachingplan…………………………………...……….108.Projectimplementation…………………………………........129.Dataanalysis………

8、…………………………...………….....1410.Projectevaluation…………………………………...………1511.Conclusion…………………………………...……………...16References…………………………………...…………………1

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1、英语口语教学实践报告项目设计者薛凯永城电大提交日期2008年3月18日课程名称:教学实践设计20如何提高学生英语口语20HowtoImproveStudents’OralEnglish20AcknowledgmentIreallyappreciatemytutor***,whosehelpandpatiencemadethisprojectgetoffthegroundandcometoaclosesmoothly.Iamalsogratefultomycolleagues***,***and***fortheirtimesp

2、entonbrainstormingandpaneldiscussionswithme.Noamountofthankswillbeadequateformystudents,withoutwhosewillingparticipationintheprojectimplementationitwouldhaveremainedonpaper.Lastbutnotleast,thanksaregiventomyhusbandandmydaughter,whohavesharedwithmemyworries,frustrati

3、ons,andhopefullymyultimatehappinessineventuallyfinishingthisproject.20摘要本文对解决大多数学生的英语口语问题的研究课题,结合本人在英语教学中的实践过程,给出了详细的实验报告。本文的假设是:作为一个将要毕业的英语系的学生,如何提高你的英语口语水平和应试能力。专门设计的四个星期的课堂教学实践活动证实了这个假设。在实验过程中使用了因材施教和因生施教等理论方法验证了这个假设。关键词:词汇;兴趣;方法;口语20AbstractThepresentstudypresen

4、tsadetailedreportofaprojectimplementedtosolvetheproblemthatstudents’oralEnglish.Itishypothesizedthathowtoimprove.Thishypothesisisverifiedbyafour-weekpracticeofclassroomteachingwiththespeciallydesignedoralexerciseactivities.Amongthemethodsofscientificinvestigationuse

5、darelisteningtalkingandreading.Keywords:vocabulary,interest,methods,oralEnglish20ContentsAcknowledgment………………………………..………………IAbstract(inChinese)……………………………..…………….IIAbstract(inEnglish)……………………………..……………..IIIContents……………………………..………………………….IV1.Introduction………………………………

6、……..…………..12.Problem…………………………………………………...…13.Problemanalysis…………………………………………….23.1Analyticalmethod…………………………………........23.2Questionnaire………………………………...………….33.3Brainstorming………………………………...…………44.Projectobjective…………………………………...………..55.Projecthypothesis…………………………………

7、...…….....56.Projectrationale…………………………………...………….67.Projectdesign…………………………………...……………87.1Descriptionofsubjects………………………………….87.2Theprinciplesadopted…………………………………..97.3Teachingplan…………………………………...……….108.Projectimplementation…………………………………........129.Dataanalysis………

8、…………………………...………….....1410.Projectevaluation…………………………………...………1511.Conclusion…………………………………...……………...16References…………………………………...…………………1

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