职业规划模板资料

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1、探索•规划•成长指导老师：规划人：成为对外汉语教师成为对外汉语教师乘着梦想的翅膀飞翔15探索•规划•成长个人信息姓名：性别：女年龄：20岁民族：汉族籍贯：江苏南通学校：院系：班级：学号：联系电话：E-mail:座右铭：想要与得到之间就是做到。撰写时间：2014-10-2515探索•规划•成长目录前言………………………………………………………….…………………3一、自我认知……………………………………………………………….41.自我评价………………………………………………………………..42.他人评价………

2、………………………………………………………..63.工具测评………………………………………………………………..64.自我小结……………………………………………………………….10二、环境分析………………………………………………………………111.家庭环境………………………………………………………………112.学校环境………………………………………………………………113.社会环境……………………………………………………………….12三、职业定位………………………………………………………………131.职业

3、理想………………………………………………………………132.职业路径……………………………………………………………….133.职业要求………………………………………………………………134.四、计划实施………………………………………………………………151.目标组合………………………………………………………………152.目标分解……………………………………………………………….15结束语………………………………………………………………………....16前言15探索•规划•成长列夫·托尔斯泰曾告诫我们：“人

4、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”目标的重要性对我们而言是不言而喻的，而做好大学生涯规划就是要对我们大学四年制定奋斗目标。我的职业目标是成为一名企业管理人员。为了使自己对目标有进一步的理解和认识，对职业定位有更好的把握，我进行了一系列测试，并在测试的基础上制定了这份职业生涯规划书。只有这样，我才能对所学专业有精确的把握，对周围环境作出合理的分析，并通过计划实施和不懈的努力来实现自己的目标！唯有及

5、早规划，奋勇拼搏，方能在竞争中取胜。这份职业生涯规划书会鞭策我努力成为一个主体的人、丰富的人、自觉的人、全面发展的人、身心和谐的人。我想，这就是大学生涯规划意义的根本所在。一、自我认知1.自我评价15探索•规划•成长a.兴趣爱好唱歌“麦霸”校园歌手赛参与者电脑现任学院网络部部长材料收集对日常生活中的信息有搜集与整理能力图1：个人的兴趣爱好b.成长经历在学习方面，我擅长文科知识的学习，语文和英语成绩优异，正是这一点促使我选择了管理这个职业。在工作方面，我担任过班长、团干部、学习委员、文艺委员等多种职务。目前

6、担任学院新媒体工作室部长，并参与暑期社会实践、志愿者服务等活动。经验较为丰富，沟通能力较强，乐于奉献，这正是一名未来教师所需要具备的素质。以下是我的主要经历：15探索•规划•成长共青团南通大学委员会先进个人；共青团南通大学委员会优秀共青团员；纺织服装学院优秀团员；南通大学校辩论赛团体第三名；院十佳歌手“优秀工作者”；院辩论赛“优秀工作者”；纺院服装素裹大赛二等奖；院运动会“优秀工作者”13年9月至14年6月，任非织造132班副班长兼学习委员；13年9月至14年6月，任纺院团委学生会学习部干事；14年2月至

7、14年6月，任13级院学生分会副主席14年9月起，任纺织服装学院网络部部长……作文和英语演讲的参赛经历锻炼了我的语言表达能力；义务家教活动使我在实践中收获了教学经验；团委工作增强了我的组织管理能力；志愿者活动提供了我与外籍人士交流的平台。这些都有利于培养对外汉语教师的综合能力。表1.个人优劣势情况分析a.优劣势友善、负责、认真、忠于职守。只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。15探索•规划•成长优势与人交往时较为敏感，谦逊善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮

8、助，对朋友忠实友好，有奉献精神。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。拥有对细节很强的记忆力。做事有很强的原则性，尊重约定。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。劣势对日常事务的处理过度陷入“细节”，以至于没完没了的工作，这总是让我过度劳累，压力很大时，我会过度紧张，甚至产生消极情绪。考虑问题时有时容