中外建筑史课件(焦雷)2010.08.301

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1、中外建筑史AHistoryofWorldArchitecture在建筑学术和建筑历史的研究或著述上大体流行着这样一种分类方法：将世界建筑分为两大部分，一部分称为西方建筑，以欧洲为中心，将埃及和西方古代建筑作为历史的前期，现代建筑看作发展的结果；另一部分称作东方建筑，其中又包括中、印、伊斯兰建筑……——《华夏意匠》第一讲绪论Introduction系统了解人为环境的演变过程和世界建筑发展的时空序列。一、教学目的(Teachinggoal)辨析不同历史风格形成与演化的逻辑动因（自然与文化因素）。提高对建筑的鉴赏水平，建立正确的建筑价值评价系统。培养和丰富自己的史观和文化修养，提高理论水平。通

2、过学习世界建筑宝库中的经典案例，辨证地吸收借鉴其中的优秀经验与手法，丰富设计技巧。横向系统＋纵向系统二、教学内容(Coursecontents)横向系统：按地理性质，即五大文明发源地——尼罗河流域、地中海地区、黄河流域、印度河流域、两河流域纵向系统：按时间顺序划分——古代（70％，28学时）＋近现代（30％，12学时）讲课次序：原始社会——古埃及——古西亚——古希腊——古罗马——欧洲中世纪——文艺复兴——近现代（其间将插入古印度、美洲、日本及伊斯兰建筑等）教学遵循以史料为主，史论结合的方式三、教学方法(Teachingmethod)课程讲授时将每一历史阶段的建筑问题分为七个部分：1、概述

3、（background）：主要为其时其地的自然与文化背景2、建筑物（mainarchitecturaltypes）：代表建筑类型及简述3、建筑技术（architecturaltechniques）：结构方式、材料、施工等4、建筑形式处理(architecturalforms)：包括群体布局（城市、广场、园林）和特征处理（形式构件、细部等）5、建筑实例(casestudy)6、本讲小结(conclusion)7、课后思考问题(questionsafterclass)作业作业一罗马爱奥尼柱式绘图作业三抄绘图与读书笔记考试1、名词解释12分2、古城今译10分3、作图20分4、填空20分5、选择

4、20分5、问答18分四、教学要求(Requirements)五、参考书目（ReferenceBooks）4、王受之，世界现代建筑史，中国建筑工业出版社，1999.12，一版5、肯尼斯·弗兰普顿，现代建筑——一部批判的历史，原山译，中国建筑工业出版社6、汪坦主编，现代建筑理论译丛,中国建筑工业出版社，1986，一版7、童寯，近百年西方建筑史，南京工学院出版社，19791、世界建筑史丛书，中国建筑工业出版社，2、贡布里奇，艺术的故事，范景中译，天津人民美术出版社，1991，一版3、丹纳，艺术哲学，傅雷译，安徽文艺出版社，1991，一版西方原始社会建筑“竖穴”是地穴建筑的一种。它是人类最原始的

5、居所之一。正如这幅示意图所示,竖穴的平面一般为圆形,剖面上大下小,故而有称为“袋穴”。西方原始社会建筑“半地穴”建筑的居住面一般位于地下50——80㎝，地面和居住面之间有斜坡道连接。到了新石器时代，原始部落中的地面建筑已经有了完整的墙壁和屋顶，并可以满足人们的一些特定功能，自此，人类真正的建筑活动开始了。西方原始社会建筑西方原始社会建筑法国不列塔尼半岛的卡拉克镇是世界上最大的新时期文化发源地之一。这些分布在卡拉克镇郊区的巨大石柱据说在公元前3000年左右曾有1万根，如今仅存2471根，他们中间最大的直径达4m多，高近20m，重约260吨。石柱群被农田分为36片石阵，以12根一排向东延伸。

6、远远望去，就像一队正在接受检阅的士兵。至于这些最初的人工构筑物的用途，至今仍无明确可信的解释。又称“巨石结构”、“巨石艺术”、“巨石碑”。自新石器时代晚期开始陆续出现在欧洲各地，主要分布在地中海诸岛至大西洋沿岸地区，有直立式、石台式和石栏式三种形式。这些巨石有的高达70多英尺，重百吨。有的排成长达2英里的行列，极其壮观。据统计，分布在西欧（英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥。广义：东欧以外。）的巨石建筑数量最多，约有四五万块。就功用而言，它们有的与原始宗教相关，有的可能是神庙、墓室或居室的一部分。巨石建筑位于英格兰南部的索里斯伯里的斯通亨奇石群已有4000年上的历史了。其3

7、8块太小不一的石头排引成一个圆形阵列。石块大致为长方形．直立在地面上，最高的一块高度超过13英尺；在相邻的两块或四块巨石之上，还横躺着另外一块巨石。组成石阵的，还有一条直径将近100米的环状沟。在距石阵入口处外侧约30米的地方，有一块被称为“席尔”的石头单独立在地上。如果从环状沟向这块石头头望去，其位置刚好是“夏至”这一天太阳的升起之处。在西方各种语言中，“建筑”一词均源于古希腊语。古希腊人把建筑师称为“architecton”，意