2010年一级建造师考试特点及分值分布分析

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5、3)希望在讲课时可以调整讲解顺序，不完全按章节，在关联点连着讲。　　《建筑工程法规及相关知识》：韩明　　本课程需要理解性记忆，讲授时注重举例。　　(1)讲解法条不能念，需要学员理解其涵义，许多条款不好记，但举一个案例，告诉学员遇到问题应该怎样处理，这种形式一般学员接受的比较快;　　(2)不强调做题，只建议做题反证一下法条，或是检验自身水平;　　(3)通过对文本的字体、颜色进行调整，来突出重点，对学员进行提示。　　(4)往年的考试压点，可以达到98%，根据历年考题分析，每次精讲教材三分之一的内容，理解这些就可以及格了;　　(5)在网络教学方

6、面，互动的难度大，许多东西口述需要时间，而课时有限。《建筑工程项目管理》：　　对于重点详细讲，其它带过。(重点包括本门课考试重点和专业课相关重点)　　(1)同样需要理解记忆;　　(2)与《法规》相比，《项目管理》这门课另外有计算题。比如第二章成本控制中的挣值法与调值公式，第三章进度控制中的网络图，与一般文字性知识点的特点不同，所以讲解方法也不同。　　(3)本门课与专业课结合紧密，挣值法、网络图、招投标、安全现场管理在本门课考试时占的比重并大，但在专业课的案例题中都是必考项，这些点，也都在《项目管理》这门课中讲清楚。　　(4)单以本门课而言

7、，第一、二、四、六章占考题70%的比例，在讲授时侧重于此，第三、五、七章(除网络图部分)都是提炼重点来讲。《建设工程经济》：　　考试基本不超书，但考点较碎，且各部分相对独立，需要灵活教学。　　(1)本门课与案例结合不紧，分四部分，各自独立，且有相互冲突的地方，比如会计部分与估价部分的成本分析就不同。　　(2)四部分的教授方法有所区别，工程经济部分计算多，概念复杂，需要理解学习;会计与财务部分内容内容细，需要与考点联系帮助记忆;工程估价部分一般学员比较熟悉，是拿分的地方;最后的经济政策与融资部分，占分很少，有重点的了解即可。　　(3)以上前

8、三部分各占考题的30%左右，第四部分只有3分左右，考题的题量不大，且难题不多，考试时间较为充裕。　　(4)建议考生好好看书，因为考题不超书。做习题时，一是了解命题方式，找薄弱点;二是做成套的模