小学科学四年级下册《16.心脏的保健》教案

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1、教学内容16心脏的保健知识与技能：通过本课教学，学生知道心脏在人体内的位置，知道心脏是人体输送血液的主要器官。5教学目标了解心脏的常见疾病和预防方法。过程与方法：培养学生的观察能力——会用摸脉搏的方法感知心跳。情感、态度、价值观：向学生进行心脏保健教育，学生知道心脏保健的基本要求。5教学重点知道人的血液循环器官，了解血液在人体中的循环途径及其作用教学难点培养学生的观察能力——会用摸脉搏的方法感知心跳教具学具简易听诊器、钟表、挂图教学过程教学环节导入新课教师教学活动1、讲述：那么血液是怎样运输的

2、呢？要弄清这个问题，需要学习关于血液循环器官的知识。学生学习活动教学意图时间51、出示人的血液循环器官图。2提问：①哪些器官是血液循环器官？1、学生观看。指导学生认识人的血液循环②心脏位于人体的什么部位？形2、学生回答。器官学习新课状像什么？③你知道心脏的内部构造是什么样的吗？④血管有几种？3、讲解：血液循环器官包括心脏和血管。104、讲述：每人把手放在胸前心脏的3、学生听讲。部位，有什么感觉？6、讨论：心跳是怎么回事？指导学生认识7、讲解：心脏总是在有规律地收缩4、学生分别感觉。心跳5舒张。收

3、缩时，把血液压入动脉血管；舒张时，让血液从静脉血管流5、汇报感觉结果。6、学生讨论。回心脏。心脏每收缩舒张一次，我们就感到心跳一次。8、讲述：每组都有一个用漏斗和胶管做成的简易听诊器，将漏斗扣在胸前心脏部位，把胶管的另一端插在耳内，可以听到心脏的跳动。每人听一听，自己的心跳每分钟多少8、分组观察。9、汇报观察结果。用自制听诊器次。听数心跳的次9、讲解：随着心脏的跳动，动脉血数管也会有节奏地跳动，这就是脉搏，在腕部、颈部的动脉血管处可以摸到。通过摸脉搏，可以了解心跳的5情况。下面我们来学习摸脉搏，

4、数9、分组观察。10一数自己的脉搏每分钟多少次？10、讲解：通过听和摸脉搏了解心10、汇报观察结果。用摸脉搏的方法感知心跳脏跳动的情况，可以进一步了解人体健康情况，这是医生诊断人体健康状况的重要手段。少年儿童在正常情况下，心跳每分钟大约60～100次，如果低于60次或高于100次，可能就有病了，例如在发烧时心跳通常会加快。我们学会了摸脉搏的方法，平时就可以用这种方法监视自己身体健康情况。人在运动时心跳也会加快，那是正常的。11、讲解：心脏不停地跳动，就能推动血液在血管中不停地流动。12、讲解：血

5、液在人体中流动的途径是：从左心室→体动脉→全身毛细血管→体静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房指导学生了解→左心室。血液循环的途13、讲解：血液是人体的运输兵。径和作用它把肠吸收的养料、肺吸进的氧气12、学生听讲。带给人体各部分，又把各部分产生5的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和其他器官排出体外。如果血液循环停止了，人体各部分就得不到13、经常参加体育氧气和养料，它们产生的废物也不锻炼，可以增强心会被运走，人的生命就结束了。脏的收缩能力；但14、讲述：通过以上学习可以知道，是

6、体育锻炼一定要巩固应用心脏是人体的发动机，要想身体健适当，不要过量，康，必须注意心脏的保健。否则会增加心脏的负担。烟酒对心脏、51、讲述：这节课，我们学习了关于血管伤害很大，烟血液循环的知识。能使血管硬化、血2、提问：（1）血液循环器官由哪些器官组液循环不畅，过量饮酒能使心脏麻向学生进行保成？痹，甚至停止跳动。护心脏的教育（2）血管有哪几种？少年儿童的心脏还（3）说一说血液在人体内循环的在发育中，特别怕5途径。烟酒的伤害，千万（4）血液循环在人的生命中有什不能吸烟饮酒。5分层作业么作用？基础题

7、：.记录自已起床时、上午、下午、睡前的脉搏数。提高题：记录自己运动前、运动后（原地跳50次之后）、运动后5分钟时的脉搏数。5板书设计22心脏的保健心脏血管5