小学科学三年级下册《8透明与不透明》教案(3)

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1、一、教学目标：（冀教版）三年级科学下册教案第三单元光透明与不透明31.能按照物体和透光程度对物体进行分类。2.愿意把本组的发现与其他组进行交流。3.能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。4.能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。5.能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。二、教具准备：手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、小玩具、白纸。三、教学过程：知识点课例教师活动学生活动设计意图透明透明与不透一、引入明光在传播过程中遇到物不透明体时会怎么样？学生回答二、活动一：

2、半透明1.老师准备好实验用品2.提问：光能透过哪些物体？老师：让教室的光线暗一学生实验些，做好分工合作，并提并分类示操作方法，提示后再让记录：让光全部训练学生边实学生做实验。（与桌面平通过的物体有：验边记录的习行，与物体保持适当的距玻璃；让光部分惯离，且距离不变）通过的物体有：3.教师领着学生总结：提示透明.半透明.不透明三纸布；不让光通过的物体有：书3个概念。4.日常生活中什么地方用了透明.半透明.不透明学生总结：让光全部通过的物的物体，把自己的发现与体是透明的物同学交流。体；让光部分通3透明与不透5.这些灯罩是

3、用什么材过的物体是半明料制成的？它们的透光透明物体；不让效果一样吗？光通过的物体是不透明物体。学生自由交流让学生进一步三、活动二：影子根据已有知识作解答。理解透明物体.半透明物1.光照在不透明物体上时会有什么现象？学生猜测体.不透明物体之间的区动手实验得出别。结论2.将蜡烛前后.左右.上下移动时，小兔的影子有没学生亲自实验有变化？知道：影子的变化是随光源的培养主动探究位置变化而变的意识四、总结全课化的。3