业务讲座 - 副本

《业务讲座 - 副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、业务讲座如何提高课堂的教学效率新课标提出：课堂上师生之间、学生之间的交往互动与共同发展的过程，是学生学习文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，课堂教学质如何，直接关系到学生基础知识的掌握和基本技能的发展，关系到学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成，关系到学生世界观、价值观的确立和品德操守的形成，因此，如何提高课堂教学效率，促进每一名学生得到全面的发展就成了新课改的关键。一、明确教学目标——提高效率的前提教学目标是课堂教学的“指挥棒”，它在教学中起着决定性的作用，除了“双基”目标外，

2、还要注意两个方题：每一节都要重视对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养目标的落实；每一节课都要重视知识传授向实践能力的转化。因此，制定了准确、明确、有层次的教学目标，才能把握正确的教学方向。二、吃透教材内容——提高效率的基础教材凝结了众多编写者对教育的认识，是教师教学的主要依据，也是最基本、最主要的课程资源。因此，每课时除了深入钻研教材，理解和尊重教材的编写意图外，教师还要创造性地处理和整合教材，并且根据学生学习情况与生活实际对教材进行加工处理，使其转化为学生容易接受的知识信息。三、了解学生状

3、况——提高效率的条件解读教材固然重要，解读学生同样不可忽视。认识学生，把握学生原有的生活经验和知识背景是教师开展教学的重要前提，我们应充分尊重学生的学习起点，了解学生生活经验，关注学生的学习状态，这就是我们常说的既要备知识，更要备学生。只有达到了知识与学生的有机统一，教师在课堂上才能有的放矢，搭成知识传授与悦纳的桥梁。一、优化教学结构——提高效率的关键课堂教学一般结构有“创设情境，引入新课——自主探究，学习新知——强化训练，巩固新知——课堂总结，布置作业”等几个环节。二、营造教学气氛——提高效率

4、的推手教师应精心组织教学活动与学生一起参与讨论问题，发表见解，积极创设民主、平等、和谐的学习氛围。教师温和的语调、亲切的微笑、鼓励的眼神、信任的点头、爱抚的动作等，都能够很好地和学生缔结起朋友式的情感纽带，架设起亲人般的沟通桥梁。它传递给学生的不仅仅是欢悦和放松，更重要的是输出的是自信和力量。使学生更加主动参与到学校过程中去，展现自己大胆质疑，勇于探究的风采。课堂上没有了嘲笑、羞辱，职责，有的是信任、鼓励、赞许。三、利用信息技术——提高效率的手段课堂教学合理运用现代化教学手段，科学地将声、光、色

5、、像等有机结合起来，形成立体教学氛围，刺激学生多种感官参与到认知活动中去，使抽象的知识传授讲解变得形象化，趣味化，动态化，更能有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。