高考物理一轮复习实验研究平抛运动学案

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1、2020届一轮复习人教版实验：研究平抛运动学案1.实验原理使小球做平抛运动，利用描迹法描绘小球的运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x251和y，由公式：x＝v0t和y＝gt2g2，可得v0＝x2y.252.实验器材（以斜槽法为例）斜槽（带小球）、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．3.实验步骤（以斜面小槽法为例）（1）将带有斜槽轨道和方木板的竖直固定支架固定在实验桌上,轨道末端切线水平。（2）用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面平

2、行且靠近,把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口（轨道末端）时球心在木板上的投影点O,O点即为坐标原点,用重垂线画出过坐标原点的竖直线,作为y轴,画出水平方向的x轴。（3）将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨道末端射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值,然后让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的25位置,并在坐标纸上记下该点。用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。（不同的器材方法有所不同）（4）取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点,用平滑曲线连起来,即得到小球平抛运

3、动轨迹。（5）从曲线上选取六个不同点,测出它们的坐标值。25（6）根据坐标,结合公式x=v0t和y=1gt2求出小球平抛运动的初速度,并计算其平均值。2251.实验注意事项（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，保证小球的初速度水平．（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．25（3）小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板．（4）要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右

4、下角，这样可以减小测量误差．（5）坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点．（6）计算小球的初速度时，应选距抛出点稍远一些的点为宜．以便于测量和计算．6．在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须不同C．每次必须由静止释放小球D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触E.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用

5、直尺将点连成折线F.斜槽必须光滑（2）某同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长25为10cm，则由图可求得拍摄时每s曝光一次，该小球平抛运动的初速度为m/s，该小球252运动到图中位置2时速度大小为m/s，（g取10m/s）。【答案】（1）ACD（2）0.1s2m/s2.5m/s25【解析】为了使小球做平抛运动，斜槽的末端需水平．故A正确．为了使小球平抛运动的初速度相等，每次从同一位置由静止释放小球，与斜面是否光滑无关，故B错误，CF正确．小球运动时不应与木板上的白257.如

6、图所示，在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：25A.让小球多次从释放，在一张印有小方格的纸上记下小球经过的一系列位置，如图3中a、b、c、d所示．B.按图安装好器材，注意斜槽末端切线水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．C.取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．（1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．（2）上述实验步骤的合理顺序是．（3）已知图中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v0=（用L、g表示），其值2是

7、．（取g=9.8m/s）（4）b点的速度vb=.（用L、g表示）25【答案】（1）同一位置静止;（2）BAC;（3）2gl;0.7m/s;（4）52gL;25【解析】（1）因为要得到相同的初速度，应使得小球从同一点由静止释放；（2）遵循向安装后实验的规律，则正确的步骤应该是：BAC25（4）物体在b点时竖直方向的速度25所以b点的速度为7.图是研究平抛运动的实验装置示意图，桌面上的小球经压缩状态的弹簧弹开后，飞出桌面做平抛运动。撞到带有白纸和复写纸的竖直长木板上，并留下痕迹A。重复实验，木板依次后退水平距离相同，都为x，

8、小球撞在木板上，留下痕迹B、C，测量A、B、C点到同一点O的距离y1、y2、y3，其中O点与小球抛出时圆心位置等高（1）关于此实验，以下说法正确的是A.重复实验时，必须将弹簧压缩到同一位置，再释放小球B.桌面必须保证严格水平C.桌面必须尽量光滑，多次重复实验D．一定会有y1:y2:y3=1