数学北师大版六年级下册数的运算——估算

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1、课题：估算教学内容：教材77-78页内容。教学目标：1、整理和复习估算的方法，结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。3、培养估算意识，发展估算能力。教学重点：整理和复习估算的方法，根据具体情境能选择合适的估算方法和策略。课型：复习课教法：谈话法、练习法、归纳总结法教具准备：多媒体教学过程：一、谈话导入1、同学们，知道今天我们要复习什么吗？2、这节课我们一起来复习“估算”。（板书课题：估算）3、问：谁能说一说“估算”的“估”是什么意思？“估算”又是什么意思？指学生回答。二、回顾知识。（一）复习“估算的意

2、义”。1.问：在生活、学习中，哪些时候要用到估算呢？（思考后，同桌讨论，指名回答）2.提问：估算有哪些方法？小组讨论，师巡视指导，指名汇报。教师板书。（二）用估算解决实际问题。课件出示77页六年级学生看电影的情境图。1、题中给出了哪些数学信息？（1）读题，寻找数学信息。（2）汇报交流。2、如何估计去哪个影院看电影？（1）独立思考估算的方法。（2）同桌互相说一说。（3）指名汇报。三、巩固应用。1、完成教材77页“巩固与应用”第1题。（多媒体出示）（1）学生自由读题，弄清题意。（2）独立估算，求出结果。（3）指名汇报，集体订正。2、完成“巩固与应用”第2题。（多媒体出示习题）（

3、1）独立判断。（2）计算，判断是否正确。（1）汇报计算结果。3、完成“巩固与应用”第3题.独立完成，集体讲评。四、小结：这节课，你有哪些收获？附板书设计：估算1、估算的意义。“四舍五入”法2、估算方法｛进一法去尾法取中间数法