数学北师大版六年级下册图形旋转2

《数学北师大版六年级下册图形旋转2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、渭河小学六年级数学下册电子备课课题:图形的旋转（二）课型：（新授）主备人：樊晓花审核人：教材简析本内容是平移、旋转和轴对称知识的综合运用，有利于学生进一步认识图形的变换，发展他们的空间观念。学情分析在以前的学习中，学生已经结合实例了解了生活中的平移、旋转和轴对称现象，并经历了一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。教学目标1、通过实例的观察，进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，知道图形旋转的三要素（中心点、方向、度数）3、让学生欣赏美、感知美、创造美，体验成

2、功的喜悦。教学重点探索图形旋转的特征和性质。教学难点能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°，并说出旋转过程。课时分配1课时课前准备教师：多媒体课件，学生：风车教学环节教学过程电教屏示实践修改导入新课激学趣（一）游戏激趣，感受图形的旋转。师：昨天我们学习了线的旋转，大家明白旋转时要注意的三要素？那么图形是怎样旋转的？大家拿出准备好的风车，以小组为单位观察风车？风车是怎样旋转的？绕那个点旋转？旋转时什么变了？什么没有变？今天我们继续学习图形的旋转（板书）教学环节教学过程电教屏示实践修改问题研究简单图形的旋转（二）自主学

3、习悟新知1.实际操作：继续研究面的旋转三角形ABC旋转90度的图形问题1：绕点A顺时针旋转90°，怎么画？需要注意什么？请利用三角板，在桌面上操作，并画在方格纸上。问题2：绕点B逆时针旋转90°，怎么画？需要注意什么？请利用三角板，在桌面上操作，并画在方格纸上。屏1：整理内容（三）合作交流解疑难学生在小组内交流和完善自己所画的图，并说一说怎样画的。（四）聚焦展示显成果：小组交流，共同总结：图形按要求旋转后，形状和大小都没有变化，而位置和方向变了。（五）尝试应用谈收获1、学生阅读课本第31页，指导完成课本“练一练”第1

4、题，第2题1.（1）独立完成后让学生说一说三角形是怎样旋转的，并找一找生活中哪些地方还有类似的例子2.（2）让学生读题后，先小组交流在全班交流。四人小组交流有困惑的题目。一个小组展示，其他同学补充。2、本节课我们复习了哪些知识，你都有哪些收获呢?投影课本第13页的第1-3题拓展延伸质新疑1、学生独立思考课本第31页第3题。2、同桌交流谈想法。3、独立完成，集体订正。板书设计图形的旋转（二）1、画图方法：1、确定旋转中心点2、确定参照线段3、确定方向4、确定角度5、画图