周天教授视频讲座的整理

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1、周天教授视频讲座的整理学习能力的三要素 规范的学习行为良好的学习习惯有效的学习方法 有效学习的八大环节 1、计划管理Ø        时间上要有计划性，需要做通盘考虑。比如，从心理学上讲，下午最后一节课，记忆力最好，那就应该多复习需要记忆的课程； 2、预习管理有效预习的三步骤：读、写、练。Ø        读，就是不管哪个学科，预习时，先从头大声的读一遍；Ø        写，就是在读的过程中，发现有不会的，就写下来，等老师讲的时候，要重点听；Ø        练，就是做课后的习题，不用做多了，只一道就行，检验一下预习的效果，不会也没有关系

2、，毕竟老师没有讲；Ø        最好是做一套和课程表相配套的《预习管理表》，来统计自己的预习情况。Ø        预习时间不用多，每科在5-8分钟时间就可以了。有效预习，是有效听课的保证。 3、复习管理有效复习的三步骤：想、查、说Ø        想，就是回想，象“放电影”一样，把当天老师讲的东西都在脑子里过一遍。根据科学研究，人都是靠图片记忆的；Ø        查，查就是查阅，就是把回想过程中，想不起来的地方，再查阅一下教材和其他资料，进行加深巩固；Ø        说，就是复述。就是把“放电影”的内容，复述一遍，只要能说出来，就

3、说明学会了； 4、听课管理一句话，就是跟老师，抓重点。Ø        有了前面的预习环节，对新知识已经有了大概的认知了；有了前面的复习环节，对知识已经有了连惯性了，所以听课时，就是要抓住当堂的重点就可以了。Ø        重点分两种，一种是公共的重点，就是公式、定理、定义等，这是必须要记住的；一种就是个性化的重点，就是在预习的时候，不明白的地方。Ø        听课的目标：当堂弄懂。据统计，不预习的学生，当堂弄懂的知识比例只有50%-60%，而预习的学生，当堂弄懂的知识比例能达到80%-90%。 5、作业管理Ø        作业管理

4、最主要的就是要记录学习的时间，即限时学习，最少45分钟。Ø        作业管理要做到以下几点：不复习，不作业；不限时，不作业；不检查，不作业；不小结，不作业 6、错题、难题管理Ø        原则：不放过一道错题，不放弃一道难题Ø        错题管理方法准备一个错题管理本，内容如下：原题 错误原因 正确举一反三 归纳题型 复习的次数 Ø        难题管理方法也准备一个难题管理本，把几年学习中的难题都记录下来，定期复习一下。尤其是考试前，更要多看看，对考试成绩一定会有帮助的。 7、考试管理Ø        要做一个丢分统计表，

5、分析每次考试丢分的原因，丢分比较多的地方，就是我们薄弱的地方，需要强化学习。这也是查缺补漏的好方法