2010年(上)我校学术讲座完成情况统计表

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1、2010年（上）我校学术讲座完成情况统计表统计时间：2010-7-14红色字体表示未交统计表校内讲座：序号讲座题目主讲人主讲人职称主讲人单位时间地点备注人与动物的和谐相处——在“爱鸟周”谈野生动物的保护曹成全博士化生学院2010.4.1行知楼112DNA亲权鉴定——亲子鉴定为例范晶讲师化生学院2010.5.13行知楼112胰岛素六聚体的分子动力学模拟研究胡建平副教授化生学院2010.4.8行知楼112天然产物抗肿瘤研究进展刘素君副教授化生学院2010.4.15行知楼112我国的环境污染与生态破坏唐琼副教授化生学院2010.5.20行知楼112科学创新与专利申请王应红副

2、教授化生学院2010.4.29行知楼112可生物降解材料的研究进展张海连博士化生学院2010.3.18行知楼112纳米与纳米技术唐典勇副教授、博士化生学院2010.6.3行知楼112家长教育话语的几个层次曹惠容讲师、博士教科学院2010.4.14弘毅楼210学生科研课题申报与研究方法汪红烨教授教科学院2010.3.7行知楼312气候变化与旅游业：风险与机遇郭剑英副教授旅经学院2010.5.24行知楼413全国高校营销大赛及参赛技巧郭美斌副教授旅经学院2010.4.1行知楼210创业营销郭美斌副教授旅经学院2010.4.8行知楼210全国高校营销大赛及参赛技巧郭美斌副教

3、授旅经学院2010.4.1行知楼210创业营销郭美斌副教授旅经学院2010.4.8行知楼2102009－2010年中国经济分析展望刘军荣讲师旅经学院2010.5.25行知楼201营销责任与责任营销任文举副教授旅经学院2010.4.1行知楼101营销责任与责任营销任文举副教授旅经学院2010.4.1行知楼101大学生准备和参加创业计划大赛技巧杨小川讲师旅经学院2010.3.18行知楼312气候变化与旅游业：风险与机遇郭剑英副教授旅经学院2010.5.24行知楼4132009-2010年中国经济分析展望刘军荣讲师、博士旅经学院2010.5.25行知楼201数学竞赛冯志明讲

4、师数信学院2010.5.6弘毅楼211体质与健康、疾病的关系关北光教授体育学院2010.3.17弘毅楼210图书馆资源利用钟红英讲师图书馆2010.6.10行知楼101论3G领域新词的翻译范先明副教授外语学院2010.4.15弘毅楼312大学英语四级考试系列讲座：阅读顾敏讲师外语学院2010.5.18行知楼412大学英语四级考试系列讲座：写作沈玉茹教授外语学院2010.5.12行知楼312SCET－3考试辅导谭小平教授外语学院2010.5.19弘毅楼312大学英语四级考试系列讲座：听力、完型周廷祥讲师外语学院2010.5.27行知楼210《复活节的翅膀》的行为链分析黄

5、蓓讲师外语学院2010.6.10弘毅楼312我心目中的好老师李建荣教授文新学院2010.5.13行知楼425郭沫若归国考廖久明教授文新学院2010.4.22弘毅楼210论南宋初的对金政策申东城博士文新学院2010.4.8行知楼414粉笔字的写法武宜嘉讲师文新学院2010.4.29行知楼114钢笔、毛笔字的写法武宜嘉讲师文新学院2010.5.20行知楼225怎样造就优秀教师高效能10大特征徐文基教授文新学院2010.6.12弘毅楼412说不尽的莎士比亚詹虎教授文新学院2010.6.9行知楼414毕业论文写作周大鹏讲师物电学院2010.3.7德馨楼大学生创业教育系列讲座一

6、贾洪鉴讲师学生处2010.4.29弘毅楼211电影歌曲赏析冯坚副教授音乐学院2010.1.5排练厅2音乐类毕业论文写作要领吕玲教授音乐学院2010.3.22行知楼410新中国著名歌剧表演艺术家及作品钟斌教授音乐学院2010.6.9音乐学院专业教室1庭审流程及其注意问题郭金福讲师政法学院2010.5.25行知楼115深入探讨法学专业的前景和学习方法张阳平讲师政法学院2010.4.22模拟法庭外聘专家讲座统计：序号讲座题目主讲人主讲人职称主讲人单位时间地点主办单位亚太地区植食性甲虫的研究瓦斯里研究员，博士加拿大安大略湖食品监察局渥太华植物研究所2010.6.9中干会议室化

7、生学院自然语言处理——从技术到产业吕学强副教授、博士北京信息科技大学2010.5.14计科学院会议室计科学院基于语言资源理念的国家语言规划王铁琨教授教育部语言信息管理司2010.4.21学术报告厅计科学院计算语言学：原理、基础、应用与前瞻俞士汶教授北京大学2010.4.23学术报告厅计科学院教学的有效性刘家访教授、硕导福建师范大学2010.4.15行知楼114教科学院国家课程改革的难点分析游永恒教授、硕导四川师范大学2010.5.18行知楼212教科学院大学生恋爱心理需要与学业要求的矛盾心理调适徐鸿教授西华大学2010.5.26行知楼414教科学院教