四川省雅安中学2017-2018学年高一下学期第一次月考语文试题

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1、雅安中学2017-2018学年高一下期4月月考测试语文试题命题人：郑璐审题人：赵政本试卷分为第I卷和第II卷两部分，满分150分，考试吋间150分钟。考试结束后，将答题卡收回。第I卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外Z音，使读者从屮获得无穷Z意蕴。含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经•兼葭》，那种〃宛在水中央〃的朦胧，〃所谓伊人〃的隐约，都

2、带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及〃含蓄〃一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为"情在词外曰隐〃，〃隐也者，文外之重旨〃，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。〃含蓄〃成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析〃十九字时,在诗学领域第一次提到“含蓄〃。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为"言不尽意〃而苦恼。他说：“常恨语言浅，不如人意深。〃认为诗人应该在诗歌中营造〃象外之象〃，这样才会〃言有尽而意无穷〃。晚唐司空图的含蓄理论可以说是”言外之意〃说的集大成者。他认为具体的〃象〃、〃景

3、“、〃味〃、〃韵〃是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外〃、“景外〃、〃味外”、〃韵外〃的更大的空间作无待的逍遥之游，以有〃不尽之意见于言外〃。到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在冃前，含不尽Z意，现于言外，若温庭筠，鸡声茅店月，人迹板桥霜，，贾岛什圣禽啼旷野，落日恐行人'，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？〃梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本一准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》屮把〃言有尽而意无穷〃这种含蓄Z美推至极致，还提出了〃得鱼而忘筌"得意而忘言"羚

4、羊挂角，无迹可求〃等说法。降及明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代〃神韵〃领袖人物王士祯直承了严羽〃得意忘言〃的含蓄说。他盛赞盛唐诗〃蕴藉含蓄，意在言外〃，认为〃唐人五言绝句，往往入禅，有得意忘言之妙〃。王夫之在《姜斋诗话》中认为诗要〃神寄影中〃，所以须〃脱形写形〃，说谢灵运诗就是“多取象外，不失环中〃。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的〃言外Z意〃，惟有像外必言外〃才会〃四表无穷气以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邈、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成了一股文学潮流，至今不衰。（摘编自《中国古典诗词的

5、显隐》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.含蓄表现在诗歌内容上是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透，如李商隐的《无题》。B.手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、隐喻、象征等手法，造成弦外Z音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。C.早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但〃含蓄〃一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于屮唐时期的诗歌理论专著《诗式》。D.先秦六朝典籍中，虽没有提及〃含蓄〃一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许,这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.先秦诗歌中就有含講手法的运用，

6、例如《诗经•兼葭》中就有〃所谓伊人"宛在水中央〃的朦胧之美，可知含蓄手法当时已得到人们的推重。B.作者引刘禹锡的“常恨语言浅，不如人意深〃是为了证明在唐代营造含蓄风格已成为诗人的一种创作追求。C.梅尧臣的〃含不尽之意，现于言外〃的主张是对司空图倡导在有限的〃象〃、〃景〃之外营造更大的空间，来传达"不尽之意〃等的补充。D.严羽提出了〃得鱼而忘筌〃〃得意而忘言〃等说法，王士祯继承了严羽的含蒂说，可见严羽对后世的文学批评理论有着较大的影响。1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文章采用总分总的论证思路，以吋间为序，具体论述了"含蓄〃作为一种美学追求在不同时代的发展，以及为后人的创作提供了借

7、鉴。B.唐代是诗歌的巅峰期，也是〃含蓄〃发展的重要时期，它从诗学概念到被尊为一种诗歌体式，含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求。C.含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是艺术创作的普遍追求。D.王士祯认为盛唐诗〃意蕴含蒂，意在言外〃，王夫之说谢灵运诗"多取象外，不失环中〃，说明在含蓄理论岀现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。二、古代诗文阅读（47分）