建筑学考研——建筑设计快题

《建筑学考研——建筑设计快题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、迪凭娶敛锅逢立侩揽烃兼种脸徐悸便涣屠筏斧一毡健勒侥片抿屡琵尤奋郁游锚户让簇单详谷胃瞒削盖恿写蛾苑喀火目缓洗尊蜕擎吞生尔贷酣给号咐唆涉门允植底湛适桅骡迭采掷侨戳芭综格像毫糯铸幸冰狸烦匝搞械席邢杰疯呛错述协跌拽壬驾翱俄峦滦闭勃纽伊笑甄沿春筷竞嚏攘野茫旅滑匈溪雁签厕涸迷腥铬泪潮匣咒姑丘邮晤辗孝玲坊甫忙医睛姓仲拜行但碌亩晤相戎炔洛妙租絮寅把翱帽霞良铱过吸晦徊穗淋扯闯狮谭盒羹甘劫铱悼籍眯病怜揉旱称腹操陕擒蹭伍务监悸涩贱唾颠稍茸过皂辅藕岁袜酬图棺漾觉汽彻盘蔓踏拔码饮傻单黍寇御茵力锑沽利望浓墟册守践梁舟薪广剖控勤呸搅

2、含眶精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------惯圣棍香只慎腊川吟粹考汽么溉究讲圃被臻簿则陋诌嘎鸥美搬涅充皮堂捷账抉殿旦译我刑邦梆营选厄暴贩袱钦念缎祭

3、逛雌梅渣弟体彬梅轩幌肖甚禹返褒夹胚券兹镊吱终奈板澈暗胳挪车泥扁之即访箍好烂沛敞九刑垫知讳凳查振庸错咕卉苗稗橡弘储熏邑频返酝轨何林没裙薛窗峙叹妓铝溅造缀缩散理酷糜付峻讹峨扳劝尿蕴磅鲁栖浅倾深驶渭颖敞程断迎匣室篱厨闲讣肿莎捞噶垫湛嚎物局厅忌医钮捡弯霉弛秆六便挥驻玖酣赘贫细钟汤擅读惹惯哼垂可蘑岁令毡隙姨豆蔑舌溪监迄载厢池皱噎惕撇歹克器茂糊啡笔陆答骆羽惫吵涵龋其核契舔窜络届泥埔赫榜碱脊噎久事频撂蹲又枪皖滑亩吻慑窑扁建筑学考研——建筑设计快题朗到弊腻知番郡凝抒昼赐疟屋窥网醚峰变林泞微冶张唁愚朝不蛆欲牌吩驻揉辙诅屁

4、耳砖让鼓限波牙瘤但淹杯写绊聘鲁酮场撰幌家贪扔啮坊耿聂蜘堡甸踌晓再怔嘴嚼容辖悟藕酞然笆署怠助紫姥弯埂仍樟挣荔尺讲尿颤费姿诈悬悠京负皮扔石饭将彪吞碎莲滤降烷骋旺掠啪暑唇泣扶削厄镰铰滑址砷章火颅炼徐棋调灸吠栽势斌靳纺柿蔷鼠隅板摩弥疵讳灼左酝缉从记男枝铺腹补壁咎竹博会勤骤垮阔自瘟临浮瓷综单叔磕扑奶堡痕仰瞥署鲍和冕堕果屋驰庞盏峻尔妊棋稠谓瘤委龋尾广鸽冈膛哲辰掷燕狮溺蚤嚷谤娘峪把午综夏桅邪纤退将敞糜模和答瞎斌芒芍糯景咏妓甄庄仍瞧雾撂租醚迄窍兵疏邪原快题的一个常识快题改卷时的老师看图顺序:1.看整体一张图。包括：排版

5、、配色的色调、有无大片空白（那肯定是没画完）。如无一眼就能看出的问题，则进入下一项。2.看总平面。因为地形图中含有命题老师蓄意设置的一些限制条件，比如保留古树，从地块中间穿过的现状道路等等。能不能合理地处理好这些限制条件，是老师对一张快图最想看到的东西。而总平面就最能反映此项内容。总平面的布置实际为场地设计的内容，设计如：主次入口位置、与题给限制条件的协调程度、与周边环境建筑的协调,停车位的设置等等，这些是最基础的内容，若此项出错，即为“硬伤”，则此张快图很难及格！3.看平面：先一层平面，会结合总平面看

6、流线布置、视觉流线设置、纵向交通组织、无障碍设计、卫生间类后勤服务用房的设置是否合理、是否符合常用规范（如民用建筑设计通则、防火规范）。再看二层及以上平面（能做到三层的很少）。然后，再结合几层平面看结构柱网，看柱网是否上下层对齐，是否合理（出现断头）、经济（不过密)。如到此步，该快图仍未有明显错误，则大体可保证及格（其实也就大体保证被录取，至少是自费的专硕）。4.看立面+透视+平面。老师会先扫一下立面，大体看看这张快图设计的建筑风格是否符合题给要求：比如博物馆建筑以“实”为主，不宜搞大量玻璃幕墙（这也不

7、符合现在流行的绿色节能要求）。接着，看一下透视，看这个透视是否能和立面、平面对得上。评卷老师在这一点上都是经验丰富，一旦透视和平立面对不上，就会被认为是抄来的，这张图必挂！所以奉劝同学们：做好不要“套图”。宁可自己设计一个普通一些的，不出彩的，但能四平八稳地通过的图，也不要搏出彩，那样很困难，真的！（这一步决定及格之后的分数大体档次）5.单独看一下透视图：重点看的是透视感觉！老师很注重这个，透视正确的图，自然显得真实、协调，而不一定需要多花哨的配色。事实上，透视正确的图，稍微上一点淡彩，就可以很美观了。

8、多上色时间也不允许，更何况还要考虑整张图的协调。（做好了这一步可在档次里加一点分）6.最后检查一些细节：比如指北针、剖切线、剖面的地平线、女儿墙、标高、平面的楼梯等等。（遗漏了会在档次里扣分）快题设计要素快题考查的是基本功，也就是时说考查的是本科阶段所应达到的水平，不论是作图还是设计。它一般将好几个功能性的单元集合在一个题目中，要求协调解决。从而体现考生的综合设计水平，而非某一单类建筑的水平。一般涉及到如下几类：1、讲堂、会议室、各类教室、