我喜欢和同学们在一起高效课堂案例分析

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5、中体会到在集体生活中互相爱护、互相帮助的愉快,激发他们喜爱集体生活,喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望。这一主题由“和大家一起玩”“和大家一起学习”“和大家一起活动”三个基本内容组成。这三个方面是学生在校生活的重要组成部分,覆盖面较大。本课教学环节中学生活动较多,所以应把每一个环节组织好,在活动之前要明确活动的要求,使学生的注意力集中地参加到活动中,活动后要有小结,切实达到目的。本课教学一定要联系本班实际,了解本班学生在与同学交往时的问题。如:羞怯、不合群等。这样可在让学生演出时有意安排羞怯,不合群的学生参加演出,使本课更有针对性。二、教学目标1.通过本课的学习,培养学生从小热爱集体的

6、情感。2.让学生在活动中体验到和同学在一起的乐趣,喜欢参与各种活动。3.认识遵守活动的规律和纪律的重要性。4.学会怎样和同学友好相处。三、教学重点1.体会到和同学一起玩耍、学习、活动的乐趣。2.认识课间活动的规则和规律,尝试参与和同学友好相处的技巧。四、教学难点学会和同学分享快乐。五.教学过程(一)创设激情,激发交流1.上课一开始,播放儿童歌曲,谈话导入:你们上学有一个多月了,大家一起上学,一起玩耍,一起参加各种活动,有什么感受呢?学生回答,师生交流,然后组内的同学分享在学校高兴的事情,小组交流。2.教师带天使头饰和同学们一起参加活动。扮天使送礼物——快乐的天使星星。激发学生积极回

7、答在校发生的快乐的事情。教师及时作出积极评价,鼓励学生的积极性,并发给每一组的学生代表一颗小星星。评议:创设情境,激发儿童交际兴趣与行为能力。一定的情境是学生增强生活体验,激发思维语口头表达,行为举止的环境条件和动力源。因而,本课教学依据教学重点模拟学生的日常社会的交际实践俩创设情境,让学生在这种氛围中“情而词发”产生交流表现的欲望并积极参与。(二)学生选择喜欢的活动,体验快乐。1.快乐天使让学生用自己喜欢的方式,把自己学到的本领表现出来,也可获得快乐天使星。2.小组

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