福建教师招聘考试：案例分析题答题技巧与要点分析

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5、握了考纲中的基本知识点，答题还是有章可循的。下面从案例分析题出题内容与提问方式出发，总结案例分析题型及常考知识答题要点。一、案例分析题型(一)片段分析型提供根据教学目标和内容展开的师生教学活动片段，提出片段中的一个或几个特殊内容，让考生表明自己观点。例：在初中八年级体育课准备活动中，老师说：“请同学们绕跑道慢跑两圈。”有位同学不由自主小声说了句：“又跑步啊!”，大部分同学叹了口气。老师看到这种情形，立即说：“今天我们就不跑步了。我带领大家做一个游戏。”这时，同学们都欢呼雀跃起来。老师说：“游戏的名字叫‘接龙’全班成四路纵队，后一同学的双手分别搭在前一同学的两肩上，形成一

6、条长龙，看哪一队跑的步伐整齐，不因为某一同学放手而不中断。”于是同学在集体口令下“一二一、一二一、……”跑起来，各队同学都坚持着不放手，不让队伍中断，而且尽量达到步伐一致。当有一队由于同学放手而中断队伍时，老师停止了游戏。同时在没在中断的队伍中一位同学气喘吁吁而又洋溢快乐表情的说了声：“哎呀!我的妈呀!累死我了。”请根据材料内容分析体育课程标准贯彻在材料中的体现。(二)现象问题解决型列举体育教育教学中出现特殊现象，回答在实际教育教学中如何解决。例：小学六年级足球脚内侧传球课上，同学们学习非常积极、认真。班上有位校足球队队员球技非常好，但有时表现一下颠球技术，有时传球故意

7、力量过大，让同学接不住，有时嘲笑同学技术太差。当老师批评他时，他却说：这我很早以前就学过了。请根据材料内容分析足球队员课上行为产生的原因及老师的处理方法。(三)理论应用型：给出理论论述，要求考生在体育教育教学中如何贯彻。例：体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。结合体育教学实际谈谈如何提高学生体育兴趣。二