重庆綦江营盘山小学均衡教育规范办学汇报材料

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1、全面提高教育质量打造优质民心学校重庆綦江区营盘山小学綦江区营盘山小学坐落于新城区营盘山森林公园山麓，是县委县政府为解决新城区学龄儿童入学难问题，于2007年投入1500万元新建的一所民心学校。学校占地25亩，校舍建筑面积9495平方米，现有教师127名，教学班39个，学生2132名。学校秉承“习惯成就一生”的办学理念，从依法规范办学，保障教育公平、积极践行课改，促进内涵发展、引导监管结合、塑造高尚师德着手，全面提高教育质量，为学生提供优质教育。一、依法规范办学，保障教育公平学校依法招收辖区内适龄儿童免试入学。按

2、课程计划开齐开足课程，配齐配足教师，督促教师按课程安排上好每堂课。规范收费行为，除作业本费外未收取任何费用。学校不分重点班，教师均衡搭配。针对生源广，新生多的特点，采取电脑随机分班，确保起点公平。关爱农民工子女。建立了关爱农民工子女体系，落实班主任及全体教师关爱责任，关心农民工子女心理健康，逐一建立成长档案，随时掌握、记录成长情况，发现问题及时做好心理疏导工作。开展城乡学生“手拉手”结对活动，资助贫困学生，减免相关费用，农民工子女和城里的学生一起幸福成长。二、积极践行课改，学生快乐成长学校秉承“习惯成就一生”的

3、办学理念，分年龄段建立了学生行为习惯评价内容和标准，构建了学校环境育人、教师表率引领、家校联动培养的习惯养成教育体系，开展了“向学生学习”活动，发动学生向身边的同学学习，收集他们的好习惯，编制成“习惯成就一生”读本，指导学生自主管理，形成良好习惯。教师践行“微笑面对每一个学生”的教风，切实做到了以生为本，平等对待每位学生，不嫌弃差生，尊重学生个体差别，分类指导。构建起了“5215”新型课堂教学模式，即5分钟诊断导入，20分钟探究合作学习，10分钟互动展示，5分钟反馈矫正，学生积极动脑、动口、动手、创新，创新能力

4、和实践能力得到切实培养。开展同课异构课例研究，对比分析，优化课堂，提高课堂教学有效性。建立教师、学生、师生互动三层和亲和度、整合度、参与度、练习度、自由度、拓展度的“三层六度”的评价体系，全体学生建立了成长袋，以多维度评价引导学生全方位发展。积极开发校本教材，目前已编写了《小黄桷丫》、《经典诵读》、《习惯成就一生》3本教材，丰富课程资源。大力开展“2+X”拓展项目，课内与课外、校内与校外相结合，开设了40多个活动项目，每个学生自主选择2-3个项目，学生个性发展。聘请校外名师，重点打造门球、跆拳道、拉丁舞等特色项

5、目。大课间内容丰富、趣味浓厚，学生在快乐锻炼中健康成长。三、引导监管结合，塑造高尚师德成立领导小组，由分管副书记负责抓师德师风建设。开展“三爱一奉献”活动，利用教师会、党员会广泛学习先进教师事迹和有关法律法规，收集本校教师点滴先进事迹及时表扬，每年评一次师德标兵，引导教师弘扬正气。制定师德监测考核制度，重点开展对教师有偿家教、体罚和变相体罚学生、公平对待每一个学生等家长和社会关注的热点问题的监管，采取学生、家长和社会共同参与的多元师德评价方式，将评价结果作为评先、评优、绩效工资发放的重要考核指标。通过引导和监管

6、结合，形成了师德建设的长效机制，教师敬业爱生，获得了家长和社会的好评。