语文高考答题方法总结

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1、高三复习系列语文10前言：我们的高考结束了，你们的征程才刚刚开始，高三一年会很困难，所以才需要我们尽力帮助，整理的这些，希望能对你有所帮助，要是不看，请删掉。高三加油！一．科技文阅读答题技巧：1.结合文本内容与题干，综合考虑2.用笔画住关键信息，尤其是表程度的如“大多”，“全部”等3.准确把握文章褒贬角度及主题4.运用排除法，简单思考，切忌复杂推理（要不你会死的很惨。）5.保持做题量，每天一篇（保持头脑清醒，要不到考试时候，没有状态。）*二．文言文阅读答题技巧：1．先看第六题分析题。2．一段一段读文章，不要着急。3．

2、注意主人公升迁，做事的顺序，还有某一事件的主题（是不是这人干的）4．猜测词义要结合上下句5．第五题筛选信息题运用排除法，仔细读题，排除最不可能的，然后逐步得出答案。常用词语归类1.常用表官职。（1）宰相：总揽政务的大官（2）御史大夫：权力仅次于宰相（3）六部：吏户礼兵刑工（4）三司：太尉，司徒，司空（5）郎中：尚书属下官员（6）侍郎侍中：官府侍卫（7）左右拾遗：唐代谏官（8）主簿：秘书（9）国子监祭酒：校长（10）佥事，计吏：秘书（11）吏曹胥：小官102．常用表官职变化（1）表任命的：授，拜，除，封（2）表提升的：

3、擢，拔，升，陟，迁（3）表调动的：调，徙，转，改，放，出，出官，窜，遣（4）表降职的：左迁，迁谪，谪，逐，贬，黜（5）表罢免的：夺，黜，罢，免，去，废（6）表复职的：复，还，又起（7）表辞去的：辞，致仕，告退，乞骸骨，退，归故里3.和官职有关（1）廪锡：俸禄（2）下车：官员初到任（3）丁忧；遭父母之丧，又叫“丁艰”（4）归沐：官员例行休假（5）用事：掌握政权（6）当国：当权4．表人物个性的(1)褒：耿，仁，厚，矜（庄重），耿介（正直），刚毅，周密，梗（正直），鲠，骨鲠（正直），聪，慧，敏（2）贬：佞，谗，诈，阿谀5.

4、表人物品行的行，得，操，节，清，淫，靡，贪，浊至性：性情淳朴慨然：（1）感慨叹息的样子（2）情绪激昂的样子冲虚：淡泊宁静使气：意气用事耋老：有名望的人学行：学问和品行长者：性情谨厚的人任侠：行侠仗义6,与科考有关考试：贡举，乡试（三年一次在省城举办），会试（乡试次年在京城举行），殿试考中：及第，中第排名：状元，榜眼，探花，解元（乡试第一），会员（会试第一），贡生107.表态度的（1）多，少（2）长，短（3）是，非（4）嘉，赞，称，许，叹，服，毁8.与粮食有关的（1）作物：粟，黍，禾，谷，稻，菽（豆类）（2）种植：稼檣

5、，耕耘，稔，熟，刈，粜，籴，廪，舂（3）收获：府，荒，欠收，荒秽，丰，饶，赡，足，给（4）食物：馔，肴，膳，馐，脂膏（肉）（5）饱饥：饱，饥，饿，馁，莩9.其他常用词1.缟：粗布纨绔：2.不学无术3.免冠：有罪4.案：桌子5.床：坐具6忤，逆：违背7.讦，揭：揭发8诅，贬，衔，憎：嫉恨9阴，窃，暗，潜：暗中10.谮，诬：诬陷11,。劝，谏，谤：劝说12，诟：辱骂，指责。13,.僭：超越本分，过分14.遽，突然15.案，考，勘，拘，按：调查16.坐：因….而获罪17.寻：不久18.次：驻扎19.间道：从小路20.服阙：

6、守孝期满。10三.诗歌鉴赏答题技巧1.确定诗歌体裁2.考虑诗歌主旨3.逐句分析手法4.注意注释内容答题套路1..炼字类(1)翻译所鉴赏的字(2)考虑修辞（拟人，双关，借代）（3）概括具体，结合情感分析2,炼句类（1）翻译，采用四字词语概括（2）分析手法（修辞，描写手法）（3）炼字（4）表达情感3.画面描述类（1）概括所描述画面（四字词语）（2）指出具体效果（3）根据要求，概括作用。4,.表达技巧类（1）确定手法类型（2）排列依次鉴赏（3）对每一手法精要概括。5.形象鉴赏类(1)找到所指形象，结合诗句分析（2）结合全诗

7、感情色彩，分析其寄予的感情（3）”总分”结构组织语言10常见诗歌类型（1）怀古诗①手法：借古讽今，今昔对比，借景抒情，触景生情（借物生感），用典，虚实结合②情感：（1）沧桑巨变，昔盛今衰，物是人非，时光飞逝的感慨（2）仰慕先贤，渴望建功立业（3）自己有志难伸，壮志未酬（4）讽喻统治者荒淫误国（5）冷峻的总结历史教训。③常见意象：各种古迹，荒原，秦淮河，金陵城（2）音乐诗①修辞：拟人，夸张，叠词，反复②直接描写声音：（1）以声摹声（2）以型摹声（3）联想和想象③侧面描写声音：（1）听众的反应（2）周围环境（3）写景诗①

8、抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，情景交融，触景生情①景物描写的角度：远近（层次），动静，虚实，视听，声色移步换景，俯仰，浓淡③结构：首尾：呼应，渲染气氛，奠定基调尾句：以景结情（3）思乡怀人诗①常用意象：明月，落雁，菊花，驿站，孤舟，寓居②手法：（1）寓情于景，情景交融（2）各种修辞（3）映衬，想象（4）代为之思，其情更远。③情感：1.