职业技能大赛策划书和职业教育招生策划书汇编

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1、职业技能大赛策划书为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考:一•活动背景:随着科技的高速发展,高新技术已经戚为人们现实生活中不可缺少的一部分,而科技的领先源自于电子电工技术的高速发展。尤其是对于改革开放的中国,培养高技能型人才,提高中国先进的生产技术水平。作为一名高职生我们更应该提高自己的动手能力,为国家的四化建设而努力奋斗。活动主题:树立零号的学风,树立集体荣誉感,树文明大学生的形象为示范院校争光,提高大学生的职业技能水平。二•活动目的:为了支持我院的“示范建设”事业,纪念中国改革开放30周年为契机,特开展树良好学风,树集体荣誉感,树文明大学生形象的——电子电工职业

2、技能大赛。本次比赛意在提高当代大学生的动手能力和团队合作意识,提高大学生的综合素质,营造良好的校园文化气息。三.活动对象:全系在职学生。四•比赛内容:正确的识别电子元器件,正确利用电子仪器,一些简单电路的组装,调试,筒单电子元器件的焊接以及调试。五•比赛用时:大概2〜3小时。六.所需设备及器材:万用表,常用电子元器件,示波器,电子实训台,导线若干,两路直流稳压电源,焊锡,助焊剂等。选手自带工具:电烙铁,尖嘴钳,蹑子,螺丝刀以及常用工具。七•活动流程:1•前期准备:准备比赛时所需工具,安排主要负责人员。2.实施阶段:内部宣传:向各个班级发放书面通知(文秘部负责)。外部宣传:展板宣传,海报宣传(宣

3、传部负责)。活动报名:以班级为单位,报名表有学习委员教导学习部负责人。每班以团体行式报名,每代表队限制名额3人,每班至少派出一个代表队才赛。3.评分规则:完成比赛所需时间(15),元件的正确筛选(10),测试正确率(25),电子产品的安装(25),团队合作意识(10),焊接电路的美观程度(15)o4•违规扣分选手有下列情形,需从参赛成绩中扣分:选手应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中,均有评委记录每位参赛选手违规操作,依据情节扣5-10分。现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分。在完成工作任务并交卷后,出现电路短路扣10分八•比赛时间,地点:待定。九.奖项设置:一等奖一名二

4、等奖一名三等奖两名优秀团队合作奖一名颁发荣誉证书并颁发奖品。十.活动预算:十一.活动单位:主办:自动化系两委会。承办:自动化系学习部。备注:参赛选手应遵守竞赛规则,遵守赛场纪律,服从安排,爱护赛场的设备和器材。在竞赛过程中,要严格按照安全规程进行操作,防止触电设备的事故发生。第二篇:秘书职业技能大赛策划书秘书职业技能大赛策划书一、活动主题:汇报成果,展示风采二、活动目的:以赛代训,展现秘书专业学生的综合素质及个人风采。经过三年了学习与实训,学生将成果汇报给学校、老师和自己。三、活动宣传:1、在校外焦点位置设立横幅标志及开展的活动标语。2、海报宣传:活动宣传单和海报将在我校内宣传栏和公寓宣传栏内

5、张贴。3、媒体宣传:学校论坛内发表信息。四、参赛选手:09涉外商务秘书、09法律文秘、09行政管理。五、比赛内容:主要从六个方面组织比赛:中英文写作能力、中英文演讲、团队风采展示、才艺表演、计算机操作能力。比赛的形势有各班自行选择。六:比赛形式:本次大赛历时三周,我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家关注!大赛分为初赛、决赛两个阶段。(一)初赛时间:XX年9月5日-XX年9月9日地点:各班级自定备注:初赛是各班级内部的选拔,具体的组织有各班级班委负责。(二)决赛时间:XX年9月23018点地点:疏香楼4区104评委:系领导、各公司总经理具体流程:1•主持人致开幕词,介绍嘉宾及评委。2.比赛开始

6、。3•嘉宾颁奖,发言总结。4•活动结束。七:活动人员安排:1•总策划:(1-3人)策划书被选定的同学,指派两名助理,协助工作。2•主持人:两名女生,两名男生(由学生担任)3•流动人员:(8・10人)核心任务是在赛事期间分布在会场的各个角落,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况等,保证赛事取得圆满成功。2.催场人员:(1-3人)负责演员节目的进行和主持人的联络工作,保证节目的连贯,如果有节目不能正常进行,应该立即向总策划和主持人报告,以保证节目的顺利进行。5•接待员:(1-8人)负责签到、接待入会观看学生及领导,发水等。6•场务员:(4-6人)主要是在活动过程中帮助演员搬道具,为会场的

7、领导和赞助商提供服务。7•设控人员:(2・3人)主要负责设备的安装、调试和活动中的设备控制。八、奖项设置:1、个人奖:一等奖一名,洗发产品一套、荣誉证书二等奖一名,洗发水一瓶、荣誉证书三等奖一名,日常用品一套、精美卡片、荣誉证书优秀奖三名,日常用品一套、荣誉证书单项奖(最佳才艺、台风、媒体演示)各一名,洗发水一瓶荣誉证书。2、团队将:最佳团队奖,精美笔记本10本、精美卡片20张九、秘书技能大赛报价

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