李家庄学校安全管理制度汇编(安全管理)

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1、榆中县李家庄学校安全管理制度汇编目录安全管理工作实施条例学生课外、假日活动安全管理制度门卫制度办公场所安全管理制度公章和保密资料安全管理制度食堂安全管理制度校内公共活动场所安全管理制度校园机动车安全管理制度锅炉安全管理制度安全教育制度消防安全管理制度安全责任追究制度食品卫生安全事故责任追究制度学校安全检查制度学生宿舍管理员工作管理制度教室安全管理制度54实验室安全管理制度微机房安全管理制度办公微机安全管理制度图书室安全管理制度多媒体教室安全管理制度体育活动安全制度学生人身安全管理制度学生宿舍安全管理制度学生个人物资安全管理制度试卷安全管理制度文印、打字室安全管理制度危险品安全管理制度学校安

2、全保卫组管理制度财会室安全管理制度临时用工安全管理制度校园临时施工人员安全管理制度物资保管安全管理制度食堂安全管理制度卫生人员安全管理制度54学生课间活动安全制度学生宿舍值班、巡查制度门卫查验登记制度学生食堂监督与管理制度疾病、传染病疫情报告制度54安全管理工作实施条例第一章总则一、为加强学校安全工作,维护正常教育教学秩序,根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,特制定本规定。二、安全工作坚持教育先行、预防为主、责任到人的原则。三、学校将主动与社会各有关方面配合,共同做好学校安全工作。四、学校校长是学校安全工作第一责任人。学校全体教职工都是安全工作者。五、学

3、校安全工作的主要任务是:宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策,实施安全防范教育,提高师生安全意识和防范能力,及时排除不安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。第二章安全教育和培训六、学校安全教育以全校学生为主要对象,同时对教职员工开展相关教育。七、安全教育包括以下内容:(一)交通安全教育;(二)消防安全教育;(三)食品卫生安全教育;54(四)用电安全教育;(五)实验、实习及社会实践安全教育;(六)体育运动安全教育;(七)网络安全教育;(八)劳动及日常生活安全教育;(九)其他方面的安全教育。八、学校应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练,重

4、视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育,增强师生自救、自护和互救的能力。学校安全教育将使学生初步树立安全观念,了解学校和日常生活中的基本安全知识,熟记常用的报警、援助电话,具备初步的分辨安全与危险的能力,掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。九、学校应根据地域、环境、季节特点,利用活动类课程时间,每月定期对学生进行安全集中教育,并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。十、学校将放假前、开学初作为安全教育的重要时段,重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等。十一、学校与家庭密切配合,注重学生心理健康教育和心理障碍疏导工作,

5、帮助学生克服心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。54十二、学校把安全工作作为家长会、家长学校的重要内容,增强安全教育效果。十三、学校加强教师职业道德建设,严禁体罚学生或变相体罚学生。十四、学校应加强校园安全文化建设,充分利用学校各种宣传教育阵地和设施,开展宣传教育活动。第三章安全制度和检查十五、建立安全工作责任制度。层层建立安全责任制度,切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。十六、建立、完善安全工作安全常规管理制度。对学校教育教学工作的各个环节提出安全要求,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。十七、建立学校安全工作检查制度。定期对校舍(含食堂)、体育设

6、施、消防设施、各种仪器设备安全状况及学校卫生保健品、化学药品、食品卫生、安全警示语等进行全面检查,特别在开学前、放假后、节假日等时候加强重点防范,杜绝事故发生。十八、建立安全工作考核制度。建立有关工作制度,定期进行查验或完善,作出工作记录或检查记录。第四章校内设施安全十九、加强校舍管理和监控,为师生创造良好的学习、生活环境。学校校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备应严格按符合国家有关安全规定进行。二十、54定期进行校舍安全隐患检查,发现问题将立即报告主管教育行政部门或当地政府。二十一、依据《消防法》等法律法规,加强消防和用电安全管理。各学校按规定在教室、实验室、图书馆、食堂

7、、锅炉房、学生宿舍等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材,保持安全疏散通道畅通,保证灭火药品规格正确、药性有效,有关管理人员能熟悉使用灭火器等消防设施。学校应设置人员疏散指示标志,开展夜间活动(包括上晚自习等)应有完好的照明设施和停电应急措施,确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。学校加强电源、电器、电网及散热器的检查,防止因漏电或线路老化等问题引发事故。严禁在校内私自接线安装各类电器,严禁使用电褥子、电炉子等大功率电器

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