（江苏专用）2020版高考历史大一轮复习第二单元古代希腊、罗马和近代西方的政治制度单元综合提升教案（含解析）新人教版

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1、单元综合提升专题一　古代希腊与罗马文明的比较1．文明的拓展方式(1)希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。(2)罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。2．国家的形式(1)希腊：分散的城邦制。各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治。(2)罗马：统一的集权制，采取行省制，实行总督统治。3．政治体制和统治方式(1)希腊：经历了从君主个人统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治的制度演变，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。(2)罗马：在摆脱了君主制后建立了

2、共和国，但是一开始权力就集中在少数富人手中，共和国并没有进一步演化为民主制，而是一种贵族共和国，随着疆域的扩大，共和国转化为帝国，实行君主专制制度。专题二　欧美资产阶级代议制的确立及发展1．确立和发展(1)欧美资产阶级代议制度是人类政治文明史上的重要成果，它的理论基础是启蒙思想家倡导的“人民主权说”。(2)在17、18世纪，通过英国、美国早期资产阶级革命在欧美国家的确立，主要包括英国的4君主立宪制、美国的联邦共和制等。2．各具民族特色的代议制(1)英国：以君主立宪为主要特征，国王(君主)“统而不治”，只是国家的象征；议会

3、拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。(2)美国：实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。(3)德国：1871年宪法确立了君主立宪政体，但德国皇帝拥有绝对的实权；君主是实，立宪为虚，是一种不彻底和不完善的代议制。3．西方代议制的共性规律(1)一个核心：代议制民主。代议制含义：公民通过选举代表组成代表机关，行使国家权力的间接民主制度。资本主义国家的代议机关是议会(

4、立法机构)。即“(公民)间接参政，(议会)权力中心”。(2)两种政体：一种是君主立宪制(英、德、日等)；另一种是民主共和制(美国等)。(3)主要特点：议会民主、分权制衡、政党政治。现代国家制度的核心是对权力的监控(防止绝对权力出现)与制约(最终目的：主权在民)。(4)三项原则：民主化、法律化、制度化。代议制政府的原则是间接民主，体现这一形式的最好途径是完善普选制。深化理解　资产阶级代议制在西方政治发展中的作用(1)否定了专制制度，避免了少数人独裁，保证了资产阶级的民主利益，具有先进性的民主精神，对于经济发展、政治稳定具有

5、重要作用。(2)有利于调整资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同集团间的矛盾，有效防止封建势力复辟，稳定了资本主义制度。(3)在这一制度下，无产阶级也可以利用它在一定程度上进行合法斗争，有助于维护无产阶级的合法权益，推动国际工人运动的发展。专题三　中国古代政治体制与西方民主政治体制的比较中国西方趋向君主专制空前强化代议制确立、发展4原因经济自然经济占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益需要资本主义发展较快，资产阶级力量日益壮大，资产阶级为发展资本主义经济的需要政治中国地域辽阔，专制有利于国家统一和统治西欧各国

6、地小人少；为了缓和矛盾，巩固统治思想传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的头脑文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文思潮使人们追求自由、平等、民主历史传承大陆文明，专制日久海洋文明，古希腊、罗马文化的影响总结提升　人类政治发展趋势：从专制到民主，从人治到法治(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一　拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接

7、受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。——古罗马《民法大全》材料二　“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。”——古罗马法学家西塞罗(1)材料一体现了罗马法中的哪些法律原则？依据所学知识，分析罗马法对欧洲近代化产生了怎样的影响？(8分)4①法律原则：据“首先应当求助于证据”“拷问……应本着合理与节制之原则”作答。②限定词：欧洲近代化——从立法和社会(政治、经济)等方面分析“影响”。试答

8、：　(2)结合上述材料，谈谈你对材料二中西塞罗观点的认识。(6分)①“认识”：首先明确西塞罗的观点是什么，然后把握阐释的角度。②解答依据：据材料一得出的“法律原则”和材料二关键句：“理智的人的精神和理性”和“法是一种自然的权利”“与自然和谐一致”。③运用辩证法从正反两方面谈“认识”，即积极性和局限性。试答：　答案　(