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时间:2019-09-20
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1、“创建文明校园从我做起”二年四班主题班会宫亚奇班会地点:二年四班教室出席人:二年四班班全体成员主持人:于程程记录人:一、班会准备:1、召开班委会,分析班级情况,确定班会主题;2、将班会主题告知全班同学,要求同学们进行思考并作一些材料的准备;3、环境布置、黑板正中用美术字书写主题,旁映图案。二、班会目的:针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象,以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育,增强班级学生的文明意识。三、班会内容:“鼓鼓掌,微微笑”班会开始了。主持人:每天清晨,当我们迎着阳光,高兴的踏进我们又没的校园,宽敞的教室,我们是多么的高兴啊,环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习
2、带来了美好的享受。同学们那良好的卫生习惯也让全院教师笑逐颜开。可是,在美好的背后,还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……举例说明……同学说说看都看到了那些不好的现象?我们周围还有哪些不文明的现象?学生1:语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人;学生2:在公共场合男女同学间的行为过于亲密;学生3:随地吐痰,乱扔垃圾,缺乏环保意识;学生4:上课迟到,旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西学生5:以自我为中心,自私自利;不关心集体;……主持人:看到这样的情形同学们有什么感受?学生6:心里有点不爽吧,但不管走到哪里,走到哪个角落。都不难发现一些校园不文明行为。其实有时候自己出现
3、这种情况都会觉得理所当然!更少的就是去制止别人了,大多数时候都会选择若无其事吧!毕竟我只是我,全民素质都还有待进一步提高吖!!其实我们每个人都能做的到这些力所能及的小事!既然我们管不住别人!那还是从自己做起吧!大家觉得呢?学生7:我觉得这些行为是很不文明的,竟然有这种荒唐事。我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。主持人:为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列?难道这些行为时不能被阻止的?难道这就是我们所追求的文明校园?在“文明校园从我做起”这样一个班会沟通平台中,希望所有的同学都能积极参与到“校园文明”的话题讨论中来。1、你认为出现这些不
4、文明行为的原因是什么?学生8:家庭教育和社会风气·学校里的不良风气也会影响到人们的。2、你是如何看待校园不文明行为的?学生9:个人素质问题。3、你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为?学生10:加强大学生素质教育。倡议做校园文明标兵。主持人:同学们都讲得很好,我们来总结一下要建设一个文明的校园主要要注意以下几点:1.讲究诚信2.加强团队合作精神的锻炼和培养3.爱护公物4.助困解困互助5.拾金不昧6.保护环境,美化校园7.节约使用水,电等公共资源8.温和谦让,举止文明9.惜时守时10.衣着整洁得体,讲普通话主持人:让我们来共同来建设一个文明的校园环境。以下是是本班对校园文明
5、建设方面的总结对于建设校园文明的想法:从校规校纪“十要十不”和校园“十大不文明行为”对比中,我们不难发现,“理论”和“现实”存在不小的“脱节”,相信大学德育也是这样。据所知,大学德育方面,“假、大、空”现象依然存在,而且已经是个就很严重的问题。同学们不愿意学,也不愿意相信。对世界观和人生观已基本定型的大学生而言,如何做好他们的德育工作,绝对应该慎重考虑,也绝对是个大问题。对我校在文明建设方面的建议是:加强学校硬件建设,如增加垃圾桶数量,加大宣传教育个人行为规范化,从每个人自身做起加强选查,建立监督体制,组建学生文明督导。从学校不文明行为的调查情况来看,不文明现象在校园随处可见,例如
6、;上课接听手机,随手扔果皮纸屑,说话带脏字,等等。从而说明了在校园里还存在一部分人的文明意识淡薄,道德修养低下。很多同学认为,中学生应该德才兼备,学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质,形成良好的行为习惯。还有同学认为校园是传播思想、文化和知识的地方,生活在其中学生应该成为文明行为的楷模,可事实证明,每天发生在我们身边的不文明行为太多了。问题分析及对策建议:有人不禁要问:文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑,只要你走路时多弯一下,这样我们就会离文明越来越近!校园,应该存在一丝文明的火
7、种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。有了好的校风,优良的校园环境,对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们湖外院师生的精神面貌和综合素质,是我们内心世界的折射。这是形象问题,又是由其内在本质决定的,没有良好的个人素质是很难达到的,这就需要大家共同关心,共同努力!歌德曾说过:“理论之树是灰色的,只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花,点缀我们的校园,装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。我们坚
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