数学人教版五年级下册长方体 和正方体表面积

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1、太行小学数学课导学案编号：新的学习任务又要开始了，你准备好了吗？相信你！你的表现一定很精彩！时间班级课题长方体和正方体的表面积主备刘书艳马彩平执行者组名组员姓名学习目标1.通过操作，使学生理解长方体和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体表面积的计算方法。2.会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。重难点自研课指南（1课时）自研提示本环节要求学生走进文本.一、1．什么是长方体的表面积？什么是正方体的表面积？2．看图并回答。24页例1（1）前面和后面的面积需要哪两个条件？怎样求？（2）要求左面

2、和右面的面积，需要哪两个条件？怎样求？（3）这个长方体的表面积怎样求？二、自学P24例题2。①制作墨水盒至少用多少平方厘米的硬纸板，实际是求什么？②正方体的6个面有什么特征？?③怎样求正方体的表面积呢？自研反馈1.通过对学群学，理清思路，整体感悟知识；结对帮扶，解决个性问题。2.教师点评，归纳总结，解决共性问题。精彩展示展示单元设计：展示单元一：例1的思路与做法展示单元二：例2的思路与做法课堂随笔将各组展示中精彩的片段，或对你来说，属于收获的内容，简明扼要记录下来。自选展示内容：针对上节课中暴露

3、且尚未解决的问题进行展示检测练习1.判断：下面各种计算应该考虑几个面①制作一个无盖的铁皮水桶②粉刷教室四面墙壁和顶棚③给长方体罐头盒的4壁贴上一圈商标纸④给会客厅的大立柱刷油漆⑤给水池抹水泥2．一个正方体木箱，棱长5dm，在它的表面涂漆，涂漆的面积是多少？如果每平方分米用油漆8克，涂这个木箱要用油漆多少克？3．用一根长72cm的铁丝做一个尽可能大的正方体框架，然后在它的表面糊纸，至少要用多少纸？3：做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？总结评价教师必须对本节

4、课的学习情况、学习状态进行总结评价，表扬优秀小组或学生，不足的要提出改进意见。做到评价及时，激励总结。